Kansikuva

Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI

Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh guru dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pengajaran berakhir. Metode problem solving merupakan suatu metode pengajaran yang mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan persoalan. Menurut Gagne (1985), k...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijät: MASHUL HAFIDZ, Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
Aineistotyyppi: Online
Kieli:Indonesia
Julkaistu: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007
Linkit:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88062
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
id oai:slims-88062
recordtype slims
spelling oai:slims-88062Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI MASHUL HAFIDZ Drs. H. Imam Suraji, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2007 Indonesia Skripsi Skripsi xiii, 99 hal.; 30 cm. Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh guru dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pengajaran berakhir. Metode problem solving merupakan suatu metode pengajaran yang mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan persoalan. Menurut Gagne (1985), kalau seorang peserta didik dihadapkan pada satu masalah, pada akhirnya mereka bukan hanya sekedar memecahkan masalah tetapi belajar sesuatu yang baru. Dengan metode problem solving diharapkan mampu mewujudkan tujuan pembelajaran PAI yang tidak hanya mengarah pada ranah kognitif saja melainkan efektif dan psikomotorik. Mengacu latar belakang tersebut, rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan, bagaimana langkah-langkah implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAInya dan faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implentasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan masih dalam perjalanan proses, membutuhkan penyempurnaan dan belum mempunyai hasil yang maksimal. mengingat KBK baru berlaku secara intensif pada tahun 2004, maka perlu langkah-langkah baru dalam pemakaian metode problem solving nantinya dengan beberapa sarana dan fasilitas yang mendukung mempunyai pengaruh bagi pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan. Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh guru dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pengajaran berakhir. Metode problem solving merupakan suatu metode pengajaran yang mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan persoalan. Menurut Gagne (1985), kalau seorang peserta didik dihadapkan pada satu masalah, pada akhirnya mereka bukan hanya sekedar memecahkan masalah tetapi belajar sesuatu yang baru. Dengan metode problem solving diharapkan mampu mewujudkan tujuan pembelajaran PAI yang tidak hanya mengarah pada ranah kognitif saja melainkan efektif dan psikomotorik. Mengacu latar belakang tersebut, rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan, bagaimana langkah-langkah implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAInya dan faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implentasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan masih dalam perjalanan proses, membutuhkan penyempurnaan dan belum mempunyai hasil yang maksimal. mengingat KBK baru berlaku secara intensif pada tahun 2004, maka perlu langkah-langkah baru dalam pemakaian metode problem solving nantinya dengan beberapa sarana dan fasilitas yang mendukung mempunyai pengaruh bagi pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan. Pendidikan - Metode pengajaran 371.39 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88062 371.39 HAF i 08SK088062.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MASHUL HAFIDZ
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
spellingShingle MASHUL HAFIDZ
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
author_facet MASHUL HAFIDZ
Drs. H. Imam Suraji, M.Ag
author_sort MASHUL HAFIDZ
title Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
title_short Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
title_full Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
title_fullStr Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Implementasi Metode Problem Solving dalam pembelajaran PAI di SMA Negeri 03 Pekalongan.:.TIDAK TERSAJI
title_sort implementasi metode problem solving dalam pembelajaran pai di sma negeri 03 pekalongan.:.tidak tersaji
description Dalam kegiatan belajar mengajar, metode diperlukan oleh guru dan penggunaannya bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai setelah pengajaran berakhir. Metode problem solving merupakan suatu metode pengajaran yang mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan persoalan. Menurut Gagne (1985), kalau seorang peserta didik dihadapkan pada satu masalah, pada akhirnya mereka bukan hanya sekedar memecahkan masalah tetapi belajar sesuatu yang baru. Dengan metode problem solving diharapkan mampu mewujudkan tujuan pembelajaran PAI yang tidak hanya mengarah pada ranah kognitif saja melainkan efektif dan psikomotorik. Mengacu latar belakang tersebut, rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan, bagaimana langkah-langkah implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAInya dan faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 kelas XII Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implentasi metode problem solving dalam pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan masih dalam perjalanan proses, membutuhkan penyempurnaan dan belum mempunyai hasil yang maksimal. mengingat KBK baru berlaku secara intensif pada tahun 2004, maka perlu langkah-langkah baru dalam pemakaian metode problem solving nantinya dengan beberapa sarana dan fasilitas yang mendukung mempunyai pengaruh bagi pembelajaran PAI di SMA N 03 Pekalongan.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2007
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88062
_version_ 1690547260990947328
score 11.174184

Samankaltaisia teoksia