Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa anak-anak adalah generasi penerus, keluarga, bangsa dan negara. Merekalah kelak yang akan membangun bangsa menjadi bangsa yang maju dan tidak tertinggal dengan bangsa lain. Dalam rangka mencetak insan yang berkepribadian kuat, cerdas dan mandiri serta dapat meng...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mulyati, Drs. H.A, Idhoh Anas, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88116
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-88116
recordtype slims
spelling oai:slims-88116Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI Mulyati Drs. H.A, Idhoh Anas, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xvi, 92 hal.; 30 cm. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa anak-anak adalah generasi penerus, keluarga, bangsa dan negara. Merekalah kelak yang akan membangun bangsa menjadi bangsa yang maju dan tidak tertinggal dengan bangsa lain. Dalam rangka mencetak insan yang berkepribadian kuat, cerdas dan mandiri serta dapat menghadapi tantangan jaman maka pendidikan anak usia dini sangat diperhatikan. Anak-anak belajar sambil bermain untuk menemukan pengetahuan baru dan belajar bersosialisasi. Sehingga yang menjadi pokok kajian dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, bagaimana konsep pengembangan kognitif pada anak usia dini di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, dan bagaimana peranan PAUD terhadap perkembangan kognitif anak di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengn jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak yang mengikuti pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan memiliki kecerdasan baik. Dan setelah dianalisis dengan perhitungan koefisiensi korelasi menunjukkan adanya peranan positif yang kuat antara PAUD terhadap perkembangan kognitif anak. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa anak-anak adalah generasi penerus, keluarga, bangsa dan negara. Merekalah kelak yang akan membangun bangsa menjadi bangsa yang maju dan tidak tertinggal dengan bangsa lain. Dalam rangka mencetak insan yang berkepribadian kuat, cerdas dan mandiri serta dapat menghadapi tantangan jaman maka pendidikan anak usia dini sangat diperhatikan. Anak-anak belajar sambil bermain untuk menemukan pengetahuan baru dan belajar bersosialisasi. Sehingga yang menjadi pokok kajian dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, bagaimana konsep pengembangan kognitif pada anak usia dini di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, dan bagaimana peranan PAUD terhadap perkembangan kognitif anak di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengn jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak yang mengikuti pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan memiliki kecerdasan baik. Dan setelah dianalisis dengan perhitungan koefisiensi korelasi menunjukkan adanya peranan positif yang kuat antara PAUD terhadap perkembangan kognitif anak. Kecerdasan 153.9 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88116 153.9 MUL p 08SK088116.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Mulyati
Drs. H.A, Idhoh Anas, M.Ag
spellingShingle Mulyati
Drs. H.A, Idhoh Anas, M.Ag
Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
author_facet Mulyati
Drs. H.A, Idhoh Anas, M.Ag
author_sort Mulyati
title Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
title_short Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
title_full Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
title_fullStr Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Perkembangan Kognitif ANak Qurrota Ayun :TIDAK TERSAJI
title_sort peranan pendidikan anak usia dini (paud) terhadap perkembangan kognitif anak qurrota ayun :tidak tersaji
description Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa anak-anak adalah generasi penerus, keluarga, bangsa dan negara. Merekalah kelak yang akan membangun bangsa menjadi bangsa yang maju dan tidak tertinggal dengan bangsa lain. Dalam rangka mencetak insan yang berkepribadian kuat, cerdas dan mandiri serta dapat menghadapi tantangan jaman maka pendidikan anak usia dini sangat diperhatikan. Anak-anak belajar sambil bermain untuk menemukan pengetahuan baru dan belajar bersosialisasi. Sehingga yang menjadi pokok kajian dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, bagaimana konsep pengembangan kognitif pada anak usia dini di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan, dan bagaimana peranan PAUD terhadap perkembangan kognitif anak di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengn jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak yang mengikuti pendidikan di PAUD Qurrota Ayun 01 Aisyiyah Kota Pekalongan memiliki kecerdasan baik. Dan setelah dianalisis dengan perhitungan koefisiensi korelasi menunjukkan adanya peranan positif yang kuat antara PAUD terhadap perkembangan kognitif anak.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=88116
_version_ 1690547264498434048
score 10.821803