TIDAK TERSAJI: Efektivitas Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Di SMP Negeri 1 Randudongkal Pemalang
Dengan dikembangkannya konsep otonomi pendidikan maka pemerintah daerah dalam hal ini yakni propinsi Jawa Tengah mengeluarkan kebijakan pengembangan Standar Pelayanan Minimal (SPM) pendidikan yang dituangkan melalui peraturan Gubernur Jawa Tengah nomor 3 tahun 2005 dalam peraturan daerah tersebut di...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 語言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2013
|
| 在線閱讀: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=95721 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | Dengan dikembangkannya konsep otonomi pendidikan maka pemerintah daerah dalam hal ini yakni propinsi Jawa Tengah mengeluarkan kebijakan pengembangan Standar Pelayanan Minimal (SPM) pendidikan yang dituangkan melalui peraturan Gubernur Jawa Tengah nomor 3 tahun 2005 dalam peraturan daerah tersebut dijelaskan bahwa Standar Pelayanan Minimal pendidikan bertujuan untuk memberikan acuan kepada pemerintah kabupaten dan pemerintah kota berkenaan dengan pelayanan minimal yang wajib dilakukan oleh pengelola pendidikan. Konsep Standar Pelayanan Minimal pendidikan dicanangkan pemerintah telah terimplementasikan dalam bentuk sistem manajemen berbasis sekolah (MBS) pada sistem manajemen berbasis sekolah memiliki kewenangan dan pertanggung jawaban dalm menetapkan program-program pendidikan dan berbagai kebijakan sesuai visi dan misi, serta tujuan pendidikan
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Standar Pelayanan Minimal Pendidikan di SMP Negeri I Randudongkal-Pemalang?dan bagaimanakah efektivitas Standar Pelayanan Minimal di SMP Negeri I Randudongkal-Pemalang? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk dan penerapan Standar Pelayanan Minimal Pendidikan di SMP N I Randudongkal, serta untuk mengetahui efektivitas Standar Pelayanan Minimal di SMP N I Randudongkal Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Standar Pelayanan Minimal Pendidikan di SMP Negeri I Randudongkal dan dapat memberikan pengetahuan tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan terhadap pembaca.
Dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif yaitu suatu pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alam dan jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan ( field research). Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Obsevasi, interview, dan dokumentasi. Tekhnik analisis data yang dipakai adalah : analisis isi (Content Analisis ).
Setelah melakukanan penelitian dan menguraikan bagaimana pelaksanaan efektivitas Standar Pelayanan Minimal Pendidikan di SMP Negeri I Randudongkal diperoleh hasil sebagai berikut : Pelaksanaan Efektivitas Standar Pelayanan Minimal Pendidikan di SMP Negeri I Randudongkal sudah sesuai dengan melalui peraturan Gubernur Jawa Tengah nomor 3 tahun 2005 tentang standar pelayanan minimal. Dengan indikator- indikator pelaksanaan Standar Pelayanan Minimal seperti : Standar Kompetensi Kelulusan, Kurikulum dan proses pembelajaran , Peserta Didik, Tenaga Pendidik, dan Manajemen Sekolah. |
|---|