Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MIS Bligo Buaran Pekalongan
Keberhasilan pendidikan di madrasah sangat ditentukan oleh keberhasilan kepala madrasah dalam mengelola tenaga kependidikan yang tersedia di madrasah. Kepala madrasah merupakan salah satu komponen pendidikan yang berpengaruh dalam meningkatkan kinerja guru. Kepala madrasah bertanggung jawab...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | Indonesia |
| منشور في: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2015
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991147 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Keberhasilan pendidikan di madrasah sangat ditentukan oleh keberhasilan
kepala madrasah dalam mengelola tenaga kependidikan yang tersedia di
madrasah. Kepala madrasah merupakan salah satu komponen pendidikan yang
berpengaruh dalam meningkatkan kinerja guru. Kepala madrasah bertanggung
jawab atas penyelenggaraan kegiatan pendidikan, administrasi madrasah,
pembinaan tenaga kependidikan lainnya, dan pendayagunaan serta pemeliharaan
sarana dan prasarana. Hal tersebut menjadi lebih penting sejalan dengan semakin
kompleksnya tuntutan tugas kepala madrasah, yang menghendaki dukungan
kinerja yang semakin efektif dan efisien.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana upaya Kepala
Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIS Bligo Buaran Pekalongan?
(2) Faktor apa saja yang dapat meningkatkan kinerja guru di MIS Bligo Buaran
Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1)Untuk mengetahui
upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIS Bligo Buaran
Pekalongan, (2)Untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat meningkatkan
kinerja guru di MIS Bligo Buaran Pekalongan, sedangkan kegunaan penelitian ini
diharapkan dapat menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan ilmiah di
bidang pendidikan.
Adapun Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kualitatif. Lokasi penelitian di MIS Bligo Buaran Pekalongan dengan subjek
penelitian kepala madrasah dan guru. Instrumen penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi, pengecekan keabsahan data dengan
menggunakan triangulasi data guna mendapatkan hasil yang akurat.
Dari hasil kajian ini, peneliti menemukan dua temuan substantif, Pertama,
Upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MIS Bligo Buaran
Pekalongan dilaksanakan dalam bentuk melakukan kegiatan Kunjungan atau
observasi kelas, Pembicaraan Individual, Rapat Guru. Kedua, Faktor-faktor yang
dapat meningkatkan kinerja guru di MIS Bligo adalah dengan mengupayakan
sarana dan prasarana yang memadai, memaksimalkan kedisiplinan guru,
kedisiplinan merupakan kunci suksesnya dalam segala hal karena kedisiplinan
berasal dari kata disiplin yang berarti suatu komitmen yang terus dijalani tanpa
terbatas ruang dan waktu. seorang guru yang profesional sudah pasti mampu
memaksimalkan suatu kedisiplinan, terutama dalam mengaatur segala kegiatannya
dan mengadakan evaluasi ketenagaan,evaluasi merupakan salah satu faktor yang
mampu memberikan motivasi dan dorongan kepada guru agar lebih baik dan
selalu meningkatkan perkembangan kemampuannya. disisi lain evaluasi ialah
mserangkaian kegiatan yang dimana membuat para guru terkadang gelisah, guru
yang seperti ini biasanya guru yang tertutup atau kurang humor/ pendiam. Adapun
yang harus dilakukan kepala MIS Bligo adalah mendekatinya. kaitannya dengan
viii
upaya yang harus dilakukan kepala madarsah ialah evaluasi ketenagaan dalam
menghadapi kendala dalam pelaksanaan supervisi pendidikan |
|---|