Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Al-Qur an Melalui Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) Dalam Pelajaran PAI Siswa Kelas V MI Islamiyah Candiareng Warungasem Batang
Metode pembelajaran mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar. Penggunaan metode yang tepat akan membuat proses belajar menjadi menarik dan menyenangkan, selain itu dapat memberikan materi yang disajikan kepada siswa menjadi jelas, mudah dipahami, gampang diingat dan mengesankan....
Tallennettuna:
Päätekijä: | MISRONAH (2021312026) |
---|---|
Aineistotyyppi: | Online |
Kieli: | Indonesia |
Julkaistu: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN pekalongan
2015
|
Linkit: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991152 |
Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Samankaltaisia teoksia
-
Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Dengan Model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas V MI Islamiyah Clapar Subah Batang Tahun Pelajaran 2013/2014
Tekijä: ABDUL KHOBIR, M. Ag, et al.
Julkaistu: (2014) -
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Al Quran Melalui Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Siswa Kelas V MI Nurul Hidayah Majalangu Watukumpul Pemalang
Tekijä: Muflikhah (232108445), et al.
Julkaistu: (2016) -
Pengaruh Penerapan Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V A SD Negeri 01 Pekuncen Wiradesa
Tekijä: Khusnul Hotimah (2023114195), et al.
Julkaistu: (2019) -
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Al Quran Melalui Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament [TGT] Dalam Pelajaran PAI Siswa Kelas V SDN 02 Kertosari Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
Tekijä: Dra. Fatikhah, M.Ag, et al.
Julkaistu: (2012) -
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII Di MTS Muhammadiyah Ahmad Dahlan Balapulang
Tekijä: Dra. Hj. Fatikhah, M.Ag, et al.
Julkaistu: (2018)