Peranan Kegiatan Tadarus Al-Qur'an Dalam Pembiasaan Pengalaman Agama Siswa Kelas IV di SD Negeri Proyonanggan 14 Batang
Kegiatan tadarus Al-Qur’an di SD Negeri Proyonanggan 14 Batang merupakan salah satu upaya pembiasaan pengamalan agama siswa sebagai upaya untuk menginternalisasikan nilai-nilai ajaran agama kepada diri siswa, sehingga siswa dapat menghayati dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehi...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalon
2015
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991221 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Kegiatan tadarus Al-Qur’an di SD Negeri Proyonanggan 14 Batang
merupakan salah satu upaya pembiasaan pengamalan agama siswa sebagai upaya
untuk menginternalisasikan nilai-nilai ajaran agama kepada diri siswa, sehingga
siswa dapat menghayati dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan
sehari-hari. Sebab lain yaitu siswa yang mempunyai latar belakang yang berbeda
seperti siswa dari lingkungan keluarga yang agamis dengan siswa dari keluarga
yang kurang agamis.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana peranan
kegiatan tadarus Al-Quran dalam pembiasaan pengamalan agama siswa dan
faktor-faktor pendukung dan penghambat kegiatan tadarus Al-Quran dalam
pembiasaan pengamalan agama siswa kelas IV di SD Negeri Proyonanggan 14
Batang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan kegiatan tadarus
Al-Quran dalam pembiasaan pengamalan agama siswa kelas IV di SD Negeri
Proyonanggan 14 Batang dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mendukung
dan menghambat kegiatan tadarus Al-Quran dalam pembiasaan pengamalan
agama siswa kelas IV di SD Negeri Proyonanggan 14 Batang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan data
berupa analis deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data
menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tadarus Al-Quran dalam
pembiasaan pengamalan agama siswa kelas IV di SD Negeri Proyonanggan 14
Batang berjalan dengan baik. Ada pun peranan kegiatan tadarus Al-Quran dalam
pembiasaan pengamalan agama yaitu siswa akan menjadi terbiasa untuk
melakukan kegiatan tadarus Al-Quran, membentuk karakter siswa yang lebih
baik, menyadarkan siswa bahwa kegiatan tadarus Al-Quran sebagai bentuk
keimanan dan ketaqwaan siswa kepada Allah, melatih siswa untuk selalu datang
tepat waktu agar dapat mengikuti kegiatan tadarus Al-Quran dengan baik, siswa
dapat menghafal surat-surat pendek karena sering diulang-ulang, menciptakan
suasana kelas yang tenang dan khidmat saat pelajaran dimulai. Siswa diarahkan
agar menjadi pelaku agama yang baik, dapat menginternalisasikan nilai-nilai
ajaran agama kepada diri siswa, sehingga siswa dapat mengamalkan nilai-nilai
tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan tadarus Al-Quran dalam
pembiasaan pengamalan agama siswa dipengaruhi oleh dua faktor, pertama faktor
pendukung yang mempengaruhi kegiatan tadarus Al-Quran yaitu adanya
motivasi dan dukungan guru, orang tua, motivasi dalam diri siswa, keberadaan
TPQ dan lingkungan masyarakat. Kedua faktor penghambat kegiatan tadarus Al-Qur an yaitu pengetahuan guru tantang ilmu tajwid yang masih minim, perbedaan
daya pikir anak dan pendidikan orang tua yang rendah. |
|---|