Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Karakter di MA Hasbullah Karanganyar Pekalongan
Pembelajaran pendidikan karakter MA Hasbullah Karanganyar Pekalongan merupakan pembelajaran yang mengarah pada penguatan dan pengembangan perilaku anak secara utuh yang didasarkan pada suatu niai tertentu yang dirujuk oleh sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pelaks...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2014
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991259 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pembelajaran pendidikan karakter MA Hasbullah Karanganyar Pekalongan
merupakan pembelajaran yang mengarah pada penguatan dan pengembangan
perilaku anak secara utuh yang didasarkan pada suatu niai tertentu yang dirujuk oleh
sekolah.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pelaksanaan
pembelajaran pendidikan karakter yang diterapkan di MA Hasbullah Karanganyar
Pekalongan? Dan apa saja faktor yang mendukung dan menghambat dalam
pembelajaran pendidikan karakter yang ada di MA Hasbullah Karanganyar
Pekalongan?.Tujuan penelitian adalah untuk mengeksplorasi pelaksanaan
pembelajaran pendidikan karakter yang ada di MA Hasbullah Karanganyar
Pekalongan dan untuk mengeksplorasi faktor yang mendukung dan menghambat
dalam pembelajaran pendidikan karakter di MA Hasbullah Karanganyar Pekalongan.
Kegunaan penelitian dapat digunakan untuk menambah wawasan keilmuan guna
mengetahui lebih jauh bagaimana konsep pembelajaran pendidikan karakter MA
Hasbullah Karanganyar Pekalongan dan implementasinya terhadap sekolah yang
menjadi pijakan dalam penyelenggaraan pendidikan.
Jenis penelitian ini adalah lapangan (field research). Sedangkan pendekatan
yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti memilih
KepalaSekolah, Wakakurikilum dan Guru MA Hasbullah Karanganyar Pekalongan
sebagai responden penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis
data kualitatif.
Hasil penelitian ini , bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter MA
Hasbullah Karanganyar Pekalongan pada umumnya sudah cukup baik. Materi
pembelajaran pendidikan menumbuhkan sifat religius, disiplin, peduli, rasa ingin
tahu, kerja keras, mandiri, percaya diri, santun, cinta ilmu, tanggung jawab dan
saling menhgharagai. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab,
resitsi dan diskusi. Sistem evaluasi pembelajaran menggunakan ulangan harian,
ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester dengan bentuk tes tulis,
teslisan, tes praktek dan portovolio. Adapun faktor yang mendukung dalam
pembelajaran yaitu motivasi minat belajar dari individu siswa sendiri,
profesionalisme guru dalam bidang masing-masing, mengikuti pembelajaran madin
pondok pesantren, dan motivasi dalam diri siswa dan lingkungan sosial (keluarga,
sekolah, dan masyarakat). Sedangkan faktor yang menghambat yaitu adanya tingkat
kecerdasan siswa yang berbeda-beda, terbatasnya sarana dan prasarana dalam
pembelajaran dan kurangnya dukungan dari orang tua. |
|---|