封面图片

Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015

Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran fikih di madrasah kami. Masalah pembelajaran yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman siswa untuk menghafal setiap gerakan sholat. Usia siswa kelas II yang berkisar antara 7-8 tahun kurang bisa menghafal setiap nama dan gerakan sholat. Hal tersebut...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
主要作者: FITRIYAH (2021210072)
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991263
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-991263
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author FITRIYAH (2021210072)
spellingShingle FITRIYAH (2021210072)
Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
author_facet FITRIYAH (2021210072)
author_sort FITRIYAH (2021210072)
title Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
title_short Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
title_full Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
title_fullStr Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
title_full_unstemmed Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015
title_sort efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih kelas ii mi salafiyah ngalian tirto tahun pelajaran 2014/2015
description Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran fikih di madrasah kami. Masalah pembelajaran yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman siswa untuk menghafal setiap gerakan sholat. Usia siswa kelas II yang berkisar antara 7-8 tahun kurang bisa menghafal setiap nama dan gerakan sholat. Hal tersebut memerlukan penanganan dari guru agar proses belajar siswa lebih mudah. Penggunaan media sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Peran sebuah media mampu menjadi perantara materi dari guru ke siswa. Video animasi sebagai salah satu bentuk media audio visual merupakan media yang unik karena mampu menggambarkan sebuah proses dengan lebih detail. Video animasi juga mampu menarik perhatian siswa sehingga pemahaman yang diperoleh dalam kegiatan belajar lebih baik. Hal yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui penggunaan media video animasi dalam pembelajaran Fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MI Salafiyah Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas (action research) dengan pendekatan Kuantitatif. Model penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan-tindakan pada siklus sebelumnya. dan tehnik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokementasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dalam bentuk video animasi memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yaitu siklus I (36,32%), siklus II (90,80%). Dengan nilai rata-rata pada siklus I (57,73) dan siklus II (75,00).
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991263
_version_ 1690546552028790784
spelling oai:slims-991263Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tirto Tahun Pelajaran 2014/2015 FITRIYAH (2021210072) Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii.111 hal.; 21 x 30 cm. Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran fikih di madrasah kami. Masalah pembelajaran yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman siswa untuk menghafal setiap gerakan sholat. Usia siswa kelas II yang berkisar antara 7-8 tahun kurang bisa menghafal setiap nama dan gerakan sholat. Hal tersebut memerlukan penanganan dari guru agar proses belajar siswa lebih mudah. Penggunaan media sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Peran sebuah media mampu menjadi perantara materi dari guru ke siswa. Video animasi sebagai salah satu bentuk media audio visual merupakan media yang unik karena mampu menggambarkan sebuah proses dengan lebih detail. Video animasi juga mampu menarik perhatian siswa sehingga pemahaman yang diperoleh dalam kegiatan belajar lebih baik. Hal yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui penggunaan media video animasi dalam pembelajaran Fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MI Salafiyah Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas (action research) dengan pendekatan Kuantitatif. Model penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan-tindakan pada siklus sebelumnya. dan tehnik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokementasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dalam bentuk video animasi memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yaitu siklus I (36,32%), siklus II (90,80%). Dengan nilai rata-rata pada siklus I (57,73) dan siklus II (75,00). Skripsi ini dilatarbelakangi pembelajaran fikih di madrasah kami. Masalah pembelajaran yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman siswa untuk menghafal setiap gerakan sholat. Usia siswa kelas II yang berkisar antara 7-8 tahun kurang bisa menghafal setiap nama dan gerakan sholat. Hal tersebut memerlukan penanganan dari guru agar proses belajar siswa lebih mudah. Penggunaan media sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Peran sebuah media mampu menjadi perantara materi dari guru ke siswa. Video animasi sebagai salah satu bentuk media audio visual merupakan media yang unik karena mampu menggambarkan sebuah proses dengan lebih detail. Video animasi juga mampu menarik perhatian siswa sehingga pemahaman yang diperoleh dalam kegiatan belajar lebih baik. Hal yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah efektivitas penggunaan media video animasi untuk meningkatkan prestasi belajar fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian Tahun pelajaran 2014/2015. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis diharapkan dapat mengetahui penggunaan media video animasi dalam pembelajaran Fikih di sekolah yang penulis teliti yaitu MI Salafiyah Ngalian Tirto Pekalongan. Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian tindakan kelas (action research) dengan pendekatan Kuantitatif. Model penelitian tindakan kelas ini dipilih model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus tindakan dalam pembelajaran berdasarkan refleksi mengenai hasil dari tindakan-tindakan pada siklus sebelumnya. dan tehnik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara, dokementasi dan tes. Hasil penelitian dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan selama dua siklus, dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dalam bentuk video animasi memiliki dampak yang sangat positif dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih Kelas II MI Salafiyah Ngalian. Hal ini ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yang cukup signifikan dari dua siklus yang dilaksanakan, yaitu siklus I (36,32%), siklus II (90,80%). Dengan nilai rata-rata pada siklus I (57,73) dan siklus II (75,00). PAII5.402 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991263 SK PAI 15.402 FIT e 15SK1521402.00
score 11.174184

相似书籍