Mental Keagamaan Anak Putus Sekolah Di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan
ABSTRAK Fitriani, Lailalis. 2015. 2021111289. Mental Keagamaan Anak Putus Sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah/Program Studi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Dr.M.Sugeng Sholehuddin,M.Ag. Kata Kunci: Mental Keagamaan, Anak Putus Sekolah....
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Prodi S1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991376 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | ABSTRAK
Fitriani, Lailalis. 2015. 2021111289. Mental Keagamaan Anak Putus Sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah/Program Studi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Dr.M.Sugeng Sholehuddin,M.Ag.
Kata Kunci: Mental Keagamaan, Anak Putus Sekolah.
Anak-anak dan remaja yang kurang mendapatkan pendidikan keagamaan akibat putus sekolah maupun kurangnya pengajaran dari orangtua dan keluarga di rumah, biasanya memicu munculnya sikap dan perilaku negatif, seperti: melanggar norma sosial dan norma agama, melanggar aturan-aturan yang ada di masyarakat, dan sebagainya. Hal tersebut sesuai dengan hasil observasi awal, yang mana bahwa di Kelurahan Bligo hampir disetiap RW (Rukun Warga) terdapat anak dan remaja yang mengalami putus sekolah. Mereka sering berkelompok nongkrong hingga melalaikan sholat, dan sering mengganggu ketentraman warga. Padahal pendidikan keagamaan itu penting karena bisa menjadi pengendali bagi anak dan remaja agar sikap dan perilaku mereka tetap berada pada koridor agama dan tidak melakukan penyelewengan pergaulan dan kenakalan
Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana potret pendidikan anak di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan? (2) Bagaimana mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan? (3) Apa faktor yang mempengaruhi mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan?.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, interview (wawancara), dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis data deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode deduktif.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mendeskripsikan potret pendidikan anak di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan (2) Untuk mengetahui mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan (3) Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan.
Dari hasil kajian ini, peneliti menemukan tiga temuan substantif, Pertama, Potret pendidikan anak di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan yakni 4,6% dari jumlah anak usia sekolah antara 7-18tahun telah mengalami putus sekolah. Kedua, Kondisi mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan dapat dilihat dari ekspresi keagamaan, sikap dan perilaku keagamaan, dan kegiatan keagamaan yang dilakukan anak putus sekolah dalam kehidupan sehari-hari. Ketiga, Faktor-faktor yang mempengaruhi mental keagamaan anak putus sekolah di Kelurahan Bligo Buaran Pekalongan diantaranya karena kurangnya sikap dan minat anak terhadap kegiatan keagamaan yang diadakan, lingkungan keluarga/didikan orangtua, dan lingkungan bermain/teman sebaya |
|---|