Íomhá Chlúdaigh

Penilaian Pembelajaran Matematika

Dalam Buku ini di uraikan penilaian dan Pengukuran yang sebenarnya,baik selama proses pembelajaran maupun setelah pembelajaran.Uraian lainnya yaitu mengenai cara menyusun Instrumen yang tepat berdasarkan kajian kemampuan matematika yang harus dimiliki siswa dengan tetap mengikuti perkembangan kuriku...

Cur síos iomlán

Saved in:
Sonraí Bibleagrafaíochta
Main Authors: H. Heris Hendriana, Hj. Utari Soemarmo, Nurul Falah Atif
Formáid: Online
Teanga:Indonesia
Foilsithe: PT. Refika Aditama 2014
Rochtain Ar Líne:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991666
Clibeanna: Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
id oai:slims-991666
recordtype slims
spelling oai:slims-991666Penilaian Pembelajaran Matematika H. Heris Hendriana Hj. Utari Soemarmo Nurul Falah Atif PT. Refika Aditama 2014 Cet. 1 Indonesia BUKU BUKU viii, 130 hlm., 25.5 cm Dalam Buku ini di uraikan penilaian dan Pengukuran yang sebenarnya,baik selama proses pembelajaran maupun setelah pembelajaran.Uraian lainnya yaitu mengenai cara menyusun Instrumen yang tepat berdasarkan kajian kemampuan matematika yang harus dimiliki siswa dengan tetap mengikuti perkembangan kurikulum yang berlaku . Buku ini juga di lengkapi dengan uraian mengenai contoh-contoh instrumen kemampua berpikir matematika tingkat tinggi dan juga kemampuan tingkat lanjut. "Berdasarkan jenisnya, kemampuan matematik dapat diklasifikasikan dalam lima kompetensi utama yaitu: pemahaman matematik, pemecahan masalah, komunikasi matematik, koneksi matematik, dan penalaran matematik, kemampuan yang lebih tinggi diantaranya adalah kemampuan berfikir kritis matematik dan kemampuan berfikir kretif matematik" Jenis kemampuan matematik tersebut merupakan kutipan awal dari buku yang ditulis oleh Sumarmo dan Hendriana (2014:19). Lebih lanjut penulis memaparkan indikator atau dapat juga dikatakan sebagai kegiatan matematik yang menjadi kriteria dari masing-masing kemampuan matematik. Berikut ini akan di bahas lebih lanjut. Mari bersama-sama kita mengenal lebih dalam mengenai kemampuan matematik bersama Sumarmo dan Hendriana. Dalam Buku ini di uraikan penilaian dan Pengukuran yang sebenarnya,baik selama proses pembelajaran maupun setelah pembelajaran.Uraian lainnya yaitu mengenai cara menyusun Instrumen yang tepat berdasarkan kajian kemampuan matematika yang harus dimiliki siswa dengan tetap mengikuti perkembangan kurikulum yang berlaku . Buku ini juga di lengkapi dengan uraian mengenai contoh-contoh instrumen kemampua berpikir matematika tingkat tinggi dan juga kemampuan tingkat lanjut. "Berdasarkan jenisnya, kemampuan matematik dapat diklasifikasikan dalam lima kompetensi utama yaitu: pemahaman matematik, pemecahan masalah, komunikasi matematik, koneksi matematik, dan penalaran matematik, kemampuan yang lebih tinggi diantaranya adalah kemampuan berfikir kritis matematik dan kemampuan berfikir kretif matematik" Jenis kemampuan matematik tersebut merupakan kutipan awal dari buku yang ditulis oleh Sumarmo dan Hendriana (2014:19). Lebih lanjut penulis memaparkan indikator atau dapat juga dikatakan sebagai kegiatan matematik yang menjadi kriteria dari masing-masing kemampuan matematik. Berikut ini akan di bahas lebih lanjut. Mari bersama-sama kita mengenal lebih dalam mengenai kemampuan matematik bersama Sumarmo dan Hendriana. Matematika - Evaluasi 510.7 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991666 9786027948419 510.7 HEN p 16TD160309.00 16SR160309.01 16SR160309.02 16SR160309.03 16SR160309.04 16SR160309.05 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Penilaian_Pemb_MTJ.jpg.jpg
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author H. Heris Hendriana
Hj. Utari Soemarmo
Nurul Falah Atif
spellingShingle H. Heris Hendriana
Hj. Utari Soemarmo
Nurul Falah Atif
Penilaian Pembelajaran Matematika
author_facet H. Heris Hendriana
Hj. Utari Soemarmo
Nurul Falah Atif
author_sort H. Heris Hendriana
title Penilaian Pembelajaran Matematika
title_short Penilaian Pembelajaran Matematika
title_full Penilaian Pembelajaran Matematika
title_fullStr Penilaian Pembelajaran Matematika
title_full_unstemmed Penilaian Pembelajaran Matematika
title_sort penilaian pembelajaran matematika
description Dalam Buku ini di uraikan penilaian dan Pengukuran yang sebenarnya,baik selama proses pembelajaran maupun setelah pembelajaran.Uraian lainnya yaitu mengenai cara menyusun Instrumen yang tepat berdasarkan kajian kemampuan matematika yang harus dimiliki siswa dengan tetap mengikuti perkembangan kurikulum yang berlaku . Buku ini juga di lengkapi dengan uraian mengenai contoh-contoh instrumen kemampua berpikir matematika tingkat tinggi dan juga kemampuan tingkat lanjut. "Berdasarkan jenisnya, kemampuan matematik dapat diklasifikasikan dalam lima kompetensi utama yaitu: pemahaman matematik, pemecahan masalah, komunikasi matematik, koneksi matematik, dan penalaran matematik, kemampuan yang lebih tinggi diantaranya adalah kemampuan berfikir kritis matematik dan kemampuan berfikir kretif matematik" Jenis kemampuan matematik tersebut merupakan kutipan awal dari buku yang ditulis oleh Sumarmo dan Hendriana (2014:19). Lebih lanjut penulis memaparkan indikator atau dapat juga dikatakan sebagai kegiatan matematik yang menjadi kriteria dari masing-masing kemampuan matematik. Berikut ini akan di bahas lebih lanjut. Mari bersama-sama kita mengenal lebih dalam mengenai kemampuan matematik bersama Sumarmo dan Hendriana.
publisher PT. Refika Aditama
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991666
_version_ 1690546525415931904
score 11.174184

Míreanna Comhchosúla