Upaya Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan minat belajar bahasa Arab di MTs Ribatul Mutaâalimin Pekalongan
ix ABSTRAK Khasanah, Uswatun. 2015. Upaya Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan minat belajar bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan. Skripsi. Jurusan/Prodi Studi: Tarbiyah/SI Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing: Drs. H. Abd. Mu’in, M.A Kata ku...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992887 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | ix
ABSTRAK
Khasanah, Uswatun. 2015. Upaya Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan minat belajar bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan. Skripsi. Jurusan/Prodi Studi: Tarbiyah/SI Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing: Drs. H. Abd. Mu’in, M.A
Kata kunci :Upaya Guru Bahasa Arab, MinatBelajar
Salah satuu paya guru MTs Ribatul Muta’allimin Pekalongan dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab adalah dengan pemberian reward dalam bentuk hadiah di samping menerapkan strategi pembelajaran yang menarik. Dalam kegiatan belajar mengajar guru dapat memberikan hadiah bisa berupa benda seperti buku tulis, pensil, bolpoint, dan penggaris. Selain itu terdapat kendala dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan yaitu sering terjadi kegaduhan di tengah kegiatan belajar mengajar. Saat guru sedang menerangkan materi pembelajaran, siswa asik bermain sendiri dan bercanda sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi terhambat.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana upaya guru bahasa Arab dalam meningkatkan minat pembelajaran bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan? 2) Apa saja faktor yang mempengaruhi minat dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan?
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Fiel research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data adalah metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data yang digunakan analisis data deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan antara lain: Upaya guru bahasa Arab dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab bagi siswa kelas VIII di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan antara lain: dengan memberikan tugas kepada siswa atau pekerjaan rumah dengan materi yang sudah diajarkan baik tugas individu atau tugas kelompok, dengan cara memberikan motivasi kepada siswa untuk giat belajar di rumah, Adanya hadiah(هدية ), Adanya hukuman(عقاب ) serta melakukan evaluasi terhadap mata pelajaran bahasa Arab. Hal ini menunjukan kurangnya pemahaman siswa terhadap mata pelajaran bahasa Arab. Fakyor yang mendukung upaya guru bahasa Arab dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab di MTs Ribatul Muta’alimin Pekalongan antara lain, yaitu: adanya dukungan dari orang tua untuk mengajarkan bahasa Arab di rumah, latar belakang dari pesantren, adanya hadiah (هدية ), Adanya siswa yang mengikuti TPQ. Selain faktor pendukung di atas, ada juga beberapa faktor yang penghambat upaya guru bahasa Arab dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab antara lain: siswa yang malas, siswa keasikan bermain, adanya hukuman(عقاب ), sebagian siswa belum mengenal huruf hijaiyyah/tidak lancar membaca Al Qur’an dan faktor tata bahasa |
|---|