Cover Image

Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan

vii ABSTRAK Habibah, Umi, 2016; Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Drs. H. Abd. Mu’in M.A....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Umi Habibah (2022111056), Drs. H. Abd. Mu’in M.A, Abdul Basith, M.Pd.
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992968
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-992968
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Umi Habibah (2022111056)
Drs. H. Abd. Mu’in M.A
Abdul Basith, M.Pd.
spellingShingle Umi Habibah (2022111056)
Drs. H. Abd. Mu’in M.A
Abdul Basith, M.Pd.
Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
author_facet Umi Habibah (2022111056)
Drs. H. Abd. Mu’in M.A
Abdul Basith, M.Pd.
author_sort Umi Habibah (2022111056)
title Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
title_short Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
title_full Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
title_fullStr Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
title_full_unstemmed Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan
title_sort implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu balaghah bagi mahasiswa pba angkatan 2013 stain pekalongan
description vii ABSTRAK Habibah, Umi, 2016; Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Drs. H. Abd. Mu’in M.A. dan Abdul Basith, M.Pd. Kata kunci : Metode, Tanya Jawab, Ilmu Balaghah Mengajar secara efektif sangat bergantung pada pemilihan dan penggunaan metode mengajar yang serasi dengan tujuan mengajar. Seorang guru dituntut menguasai materi dengan baik sekaligus mampu menyampaikan materi tersebut dengan menggunakan metode yang baik pula, salah satunya yaitu metode tanya jawab. Metode tanya jawab dalam pendidikan sudah dianggap klasik sehingga diharapkan dapat diterapkan kembali dengan pengembangan yang bervariasi mengingat pentingnya metode tersebut dalam kegiatan belajar mengajar. Metode tanya jawab merupakan pemberian pertanyaan dari seorang guru kepada siswanya atau guru bertanya kemudian siswa menjawab. Dengan implementasi metode tanya jawab diharapkan siswa lebih mudah memahami ilmu balaghah. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahannya yaitu: (1) Bagaimana implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu Balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif (kualitatif), dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah analisis induktif. Analisis induktif yaitu usaha untuk menemukan kategori berdasarkan data yang terkumpul. Adapun langkah-langkah dalam analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi metode tanya jawab pada pembelajaran ilmu balaghah meliputi; a) Tujuan yaitu supaya mahasiswa bisa belajar ilmu balaghah secara berkesinambungan dari bab pertama sampai akhir yang ada dalam kitab. Selain itu untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menguasai ilmu balaghah. b) Bahan pelajaran yaitu yang ada dalam kitab Qowaid al-Lughah al-Arabiyah berkaitan dengan ilmu balaghah. c)Kegiatan belajar mengajar dilakukan satu minggu sekali selama dua jam dengan menggunakan metode secara bergantian. Metode yang digunakan yaitu metode diskusi, tutorial dan metode tanya jawab. Metode tanya jawab ini digunakan viii secara bergantian setelah metode diskusi dan tutorial. Metode tanya jawab merupakan metode yang digunakan oleh seorang dosen untuk menanyakan materi yang sudah dipelajari pada minggu sebelumnya. d) Alat atau media yang digunakan yaitu papan tulis. Sumber pengajarannya dari buku-buku yang berkaitan dengan materi ilmu balaghah. e) Evaluasi menggunakan Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. 2) Faktor pendukung yaitu persiapan mahasiswa sebelum pembelajaran, mahasiswa menguasai ilmu dasar bahasa Arab, interaksi antara dosen dan mahasiswa, mempunyai buku pendukung dalam pembelajaran. Faktor Penghambat yaitu kesulitan menerjemahkan buku dars, situasi kelas yang ramai dan berisik, terbatasnya waktu dalam metode tanya jawab. latar belakang pendidikan yang berbeda.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992968
_version_ 1690546447548678144
spelling oai:slims-992968Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan Umi Habibah (2022111056) Drs. H. Abd. Mu’in M.A Abdul Basith, M.Pd. Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PBA SKRIPSI PBA xi, 83 hlm.; 21X30 cm vii ABSTRAK Habibah, Umi, 2016; Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Drs. H. Abd. Mu’in M.A. dan Abdul Basith, M.Pd. Kata kunci : Metode, Tanya Jawab, Ilmu Balaghah Mengajar secara efektif sangat bergantung pada pemilihan dan penggunaan metode mengajar yang serasi dengan tujuan mengajar. Seorang guru dituntut menguasai materi dengan baik sekaligus mampu menyampaikan materi tersebut dengan menggunakan metode yang baik pula, salah satunya yaitu metode tanya jawab. Metode tanya jawab dalam pendidikan sudah dianggap klasik sehingga diharapkan dapat diterapkan kembali dengan pengembangan yang bervariasi mengingat pentingnya metode tersebut dalam kegiatan belajar mengajar. Metode tanya jawab merupakan pemberian pertanyaan dari seorang guru kepada siswanya atau guru bertanya kemudian siswa menjawab. Dengan implementasi metode tanya jawab diharapkan siswa lebih mudah memahami ilmu balaghah. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahannya yaitu: (1) Bagaimana implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu Balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif (kualitatif), dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah analisis induktif. Analisis induktif yaitu usaha untuk menemukan kategori berdasarkan data yang terkumpul. Adapun langkah-langkah dalam analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi metode tanya jawab pada pembelajaran ilmu balaghah meliputi; a) Tujuan yaitu supaya mahasiswa bisa belajar ilmu balaghah secara berkesinambungan dari bab pertama sampai akhir yang ada dalam kitab. Selain itu untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menguasai ilmu balaghah. b) Bahan pelajaran yaitu yang ada dalam kitab Qowaid al-Lughah al-Arabiyah berkaitan dengan ilmu balaghah. c)Kegiatan belajar mengajar dilakukan satu minggu sekali selama dua jam dengan menggunakan metode secara bergantian. Metode yang digunakan yaitu metode diskusi, tutorial dan metode tanya jawab. Metode tanya jawab ini digunakan viii secara bergantian setelah metode diskusi dan tutorial. Metode tanya jawab merupakan metode yang digunakan oleh seorang dosen untuk menanyakan materi yang sudah dipelajari pada minggu sebelumnya. d) Alat atau media yang digunakan yaitu papan tulis. Sumber pengajarannya dari buku-buku yang berkaitan dengan materi ilmu balaghah. e) Evaluasi menggunakan Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. 2) Faktor pendukung yaitu persiapan mahasiswa sebelum pembelajaran, mahasiswa menguasai ilmu dasar bahasa Arab, interaksi antara dosen dan mahasiswa, mempunyai buku pendukung dalam pembelajaran. Faktor Penghambat yaitu kesulitan menerjemahkan buku dars, situasi kelas yang ramai dan berisik, terbatasnya waktu dalam metode tanya jawab. latar belakang pendidikan yang berbeda. vii ABSTRAK Habibah, Umi, 2016; Implementasi Metode Tanya Jawab dalam Pembelajaran Ilmu Balaghah Bagi Mahasiswa PBA Angkatan 2013 STAIN Pekalongan. Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing Drs. H. Abd. Mu’in M.A. dan Abdul Basith, M.Pd. Kata kunci : Metode, Tanya Jawab, Ilmu Balaghah Mengajar secara efektif sangat bergantung pada pemilihan dan penggunaan metode mengajar yang serasi dengan tujuan mengajar. Seorang guru dituntut menguasai materi dengan baik sekaligus mampu menyampaikan materi tersebut dengan menggunakan metode yang baik pula, salah satunya yaitu metode tanya jawab. Metode tanya jawab dalam pendidikan sudah dianggap klasik sehingga diharapkan dapat diterapkan kembali dengan pengembangan yang bervariasi mengingat pentingnya metode tersebut dalam kegiatan belajar mengajar. Metode tanya jawab merupakan pemberian pertanyaan dari seorang guru kepada siswanya atau guru bertanya kemudian siswa menjawab. Dengan implementasi metode tanya jawab diharapkan siswa lebih mudah memahami ilmu balaghah. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahannya yaitu: (1) Bagaimana implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu Balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi metode tanya jawab dalam pembelajaran ilmu balaghah bagi mahasiswa PBA angkatan 2013 STAIN Pekalongan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif (kualitatif), dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah analisis induktif. Analisis induktif yaitu usaha untuk menemukan kategori berdasarkan data yang terkumpul. Adapun langkah-langkah dalam analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi metode tanya jawab pada pembelajaran ilmu balaghah meliputi; a) Tujuan yaitu supaya mahasiswa bisa belajar ilmu balaghah secara berkesinambungan dari bab pertama sampai akhir yang ada dalam kitab. Selain itu untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menguasai ilmu balaghah. b) Bahan pelajaran yaitu yang ada dalam kitab Qowaid al-Lughah al-Arabiyah berkaitan dengan ilmu balaghah. c)Kegiatan belajar mengajar dilakukan satu minggu sekali selama dua jam dengan menggunakan metode secara bergantian. Metode yang digunakan yaitu metode diskusi, tutorial dan metode tanya jawab. Metode tanya jawab ini digunakan viii secara bergantian setelah metode diskusi dan tutorial. Metode tanya jawab merupakan metode yang digunakan oleh seorang dosen untuk menanyakan materi yang sudah dipelajari pada minggu sebelumnya. d) Alat atau media yang digunakan yaitu papan tulis. Sumber pengajarannya dari buku-buku yang berkaitan dengan materi ilmu balaghah. e) Evaluasi menggunakan Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester. 2) Faktor pendukung yaitu persiapan mahasiswa sebelum pembelajaran, mahasiswa menguasai ilmu dasar bahasa Arab, interaksi antara dosen dan mahasiswa, mempunyai buku pendukung dalam pembelajaran. Faktor Penghambat yaitu kesulitan menerjemahkan buku dars, situasi kelas yang ramai dan berisik, terbatasnya waktu dalam metode tanya jawab. latar belakang pendidikan yang berbeda. Bahasa Arab; Studi dan Pembelajaran 492.707 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992968 SK PBA 17.016 HAB i 17SK1722016.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/016_PBA_Umi_Habibah_2022111056.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items