Dauru Ilmi al-Nahwi Fi Fahmi Qira'ati al-Nushush al-Arabiyyah Li al-Thullab Qismi Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah Fi al-Sanah al-Dirasiyyah 2014-2015 Bi al-Jami'ah al-Islamiyyah al-Hukumiyyah Pekalongan = Peran Ilmu Nahwu Dalam Pemahaman Membaca Teks Arab Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Tahun Ajaran 2014-2015 STAIN Pekalongan
ز الصورة التجريدية مرلينا . 6102 . دور علم النحو في فهم قراءة النصوص العربية لطلاب قسم 6102 بالجامعة الإسلامية الحكومية - تعليم اللغة العربية في السنة الدراسية 6102 فكالونجان. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فكالونجان. المشرف : عبد المعين الماجستير الكلمة الأسا...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Arab |
| 出版: |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2016
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993193 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | ز
الصورة التجريدية
مرلينا . 6102 . دور علم النحو في فهم قراءة النصوص العربية لطلاب قسم
6102 بالجامعة الإسلامية الحكومية - تعليم اللغة العربية في السنة الدراسية 6102
فكالونجان. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فكالونجان.
المشرف : عبد المعين الماجستير
الكلمة الأساسية :علم النحو، فهم في القراءة النصوص العربية .
قسم تعليم االغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فكالونجان على تعليم علم
عن اللغة العربية. من المواد المدروسة في قسم تعليم االغة العربية هو مادة علم النحو.
علم النحو هو إنّ النحو علم من العلوم العربية تعرف به أحوال الكلمات العربية من
حيث الإعراب والبناء.,وأن القراءة هى عملية عظية تتم ترجمة الرموز الكتابية إلى معان
ذهنية
بناء على خلفية البحث السابقة تحتاج الباحثة إلى مباحث مفصّلة، فلذلك
تعبّّ لباحثة عن مشكلة البحث وهي كما يلي ) 0( كيف مستوى فهم الطلاب قسم
6102 بالجامعة الإسلامية – تعليم اللغة العربية بعلم النحو السنة الدراسية 6102
الحكومية فكالونجان ؟ ) 6(كيف فهم الطلاب قسم تعليم اللغة العربية في قراءة
6102 بالجامعة الإسلامية الحكومية – النصوص العربية السنة الدراسية 6102
فكالونجان؟ ) 3( ما دور علم النحو في فهم قراءة النصوص العربية لطلاب قسم تعليم
6102 بالجامعة الإسلامية الحكومية – اللغة العربية السنة الدراسية 6102
فكالونجان ؟
ح
المدخل المستخدم في هذا البحث هو البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية.
وتنقسم مصادر البيانات إلى قسمين، هما:) 0(.البيانات الأساسية هي المحاضر
والطلاب قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فكالونجان.) 6( البيانات
الإضافية مشتملة على الكتب والبحوث والوثائق والمقابلة وغيرها المتعلقة بموضوع هذا
البحث. ولجمع البيانات استخدم الباحثة منهج الملاحظة والمقابلة، ودراسة الوثائق.
نتائج هذا البحث تدل على أن دور علم النحو في فهم القراءة النصوص العربية
لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الجامعة الإسلامية فكالونجان هو تأثيرا
جيدا.والدليل على ذلك تستطيع الطلاب لفهم قواعد النحو قليلا فقليلا بعد تعليم
قواعد النحو وتستطيع الطلاب قراءة كتاب قواعد النحو أو النصوص العربية بقواعد
. النحو وتركبها في عملية دراسية قواعد النحو 6 |
|---|