Kapak Resmi

Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan

Pengelolaan sebuah lembaga pendidikan pada saat sekarang belum ditunjang oleh manajemen yang baik, sehingga mutu atau kualitas sekolah masih jauh dari yang diharapkan. Manajemen selain sebagai ilmu juga merupakan suatu proses untuk mencapai tujuan organisasi melalui pengarahan kepada suatu kelompok...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Dewi Afriyani (2021210180), Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
Materyal Türü: Online
Dil:Indonesia
Baskı/Yayın Bilgisi: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Erişim:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993313
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
id oai:slims-993313
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dewi Afriyani (2021210180)
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
spellingShingle Dewi Afriyani (2021210180)
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
author_facet Dewi Afriyani (2021210180)
Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M
author_sort Dewi Afriyani (2021210180)
title Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
title_short Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
title_full Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
title_fullStr Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
title_full_unstemmed Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan
title_sort manajemen pembelajaran pendidikan agama islam di smk n 1 pekalongan
description Pengelolaan sebuah lembaga pendidikan pada saat sekarang belum ditunjang oleh manajemen yang baik, sehingga mutu atau kualitas sekolah masih jauh dari yang diharapkan. Manajemen selain sebagai ilmu juga merupakan suatu proses untuk mencapai tujuan organisasi melalui pengarahan kepada suatu kelompok tertentu untuk menyelenggarakan fungsi-fungsi manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Permasalahan yang akan di bahas dalam penelitian ini adalah Bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Adapun tujuan penelititian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Dan penelitian ini juga dapat digunakan sebagai informasi mengenai manajemen pembelajaran PAI di SMK, serta dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi dan pengembangan manajemen pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, artinya suatu pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder, sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu Interview, Observasi, dan Dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Analisis kualitatif Deduktif. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa : Pertama, perencanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan pada dasarnya sudah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada perangkat mengajar yang dibuat oleh guru PAI. Kedua, pelaksanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan menyeimbangkan teori dan praktik. Hal ini dapat dilihat strategi pembelajaran dan pengelolaan kelas yang dilakukan, dan Ketiga, evaluasi pembelajaran PAI pada dasarnya sudah dilaksanakan secara kesinambungan. Hal ini terbukti dalam pelaksanaan evaluasi yang dilakukan secara bertahap, mulai dari ulangan harian, tugas kelompok, mid semester, dan ulangan akhir semester.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993313
_version_ 1690546443011489792
spelling oai:slims-993313Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK N 1 Pekalongan Dewi Afriyani (2021210180) Dra. Hj. Musfirotun Yusuf, M.M Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 91 hlm., 30 cm. Pengelolaan sebuah lembaga pendidikan pada saat sekarang belum ditunjang oleh manajemen yang baik, sehingga mutu atau kualitas sekolah masih jauh dari yang diharapkan. Manajemen selain sebagai ilmu juga merupakan suatu proses untuk mencapai tujuan organisasi melalui pengarahan kepada suatu kelompok tertentu untuk menyelenggarakan fungsi-fungsi manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Permasalahan yang akan di bahas dalam penelitian ini adalah Bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Adapun tujuan penelititian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Dan penelitian ini juga dapat digunakan sebagai informasi mengenai manajemen pembelajaran PAI di SMK, serta dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi dan pengembangan manajemen pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, artinya suatu pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder, sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu Interview, Observasi, dan Dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Analisis kualitatif Deduktif. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa : Pertama, perencanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan pada dasarnya sudah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada perangkat mengajar yang dibuat oleh guru PAI. Kedua, pelaksanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan menyeimbangkan teori dan praktik. Hal ini dapat dilihat strategi pembelajaran dan pengelolaan kelas yang dilakukan, dan Ketiga, evaluasi pembelajaran PAI pada dasarnya sudah dilaksanakan secara kesinambungan. Hal ini terbukti dalam pelaksanaan evaluasi yang dilakukan secara bertahap, mulai dari ulangan harian, tugas kelompok, mid semester, dan ulangan akhir semester. Pengelolaan sebuah lembaga pendidikan pada saat sekarang belum ditunjang oleh manajemen yang baik, sehingga mutu atau kualitas sekolah masih jauh dari yang diharapkan. Manajemen selain sebagai ilmu juga merupakan suatu proses untuk mencapai tujuan organisasi melalui pengarahan kepada suatu kelompok tertentu untuk menyelenggarakan fungsi-fungsi manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Permasalahan yang akan di bahas dalam penelitian ini adalah Bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Adapun tujuan penelititian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di SMK N 1 Pekalongan. Dan penelitian ini juga dapat digunakan sebagai informasi mengenai manajemen pembelajaran PAI di SMK, serta dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi dan pengembangan manajemen pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, artinya suatu pendekatan dalam melakukan penelitian yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder, sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu Interview, Observasi, dan Dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Analisis kualitatif Deduktif. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa : Pertama, perencanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan pada dasarnya sudah dilaksanakan dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada perangkat mengajar yang dibuat oleh guru PAI. Kedua, pelaksanaan pembelajaran PAI di SMK N 1 Pekalongan menyeimbangkan teori dan praktik. Hal ini dapat dilihat strategi pembelajaran dan pengelolaan kelas yang dilakukan, dan Ketiga, evaluasi pembelajaran PAI pada dasarnya sudah dilaksanakan secara kesinambungan. Hal ini terbukti dalam pelaksanaan evaluasi yang dilakukan secara bertahap, mulai dari ulangan harian, tugas kelompok, mid semester, dan ulangan akhir semester. manajemen Pembelajaran Manajemen dan Organisasi sekolah 373,12 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993313 SK PAI 17.351 AFR m 17SK1721351.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/dewi.jpg.jpg
score 11.174184

Benzer Materyaller