Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meni...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Online |
| Γλώσσα: | Indonesia |
| Έκδοση: |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2016
|
| Διαθέσιμο Online: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993522 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru
apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik
maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika
lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meniru
perbuatan buruk itu. Sudah menjadi kewajiban guru di sekolah dalam hal ini adalah
Kelompok Bermain Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk memberikan contohcontoh
perbuatan baik menurut agama, dan hal ini diperkuat oleh orang tua di rumah.
Permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah Bagaimana meningkatkan
nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran
berdasarkan sentra. Tujuan penelitian ini yaitu diharapkan adanya peningkatkan nilai
agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran
berdasarkan sentra di PAUD Aisyiyah Qurrota ‘Ayun 03 Bina Griya Kota
Pekalongan Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK)
dengan beberapa instrumen pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan
interview. Jenis analisis data yang ada dalam bentuk tabel atau angka menggunakan
rumus prosentase.
Metode pembelajaran berdasarkan sentra adalah pembelajaran yang dalam
prosesnya dilakukan di dalam lingkaran atau sentra bermain. Guru bersama anak
duduk dengan posisi melingkar dan saat dalam lingkaran guru memberikan langkah
atau contoh pada anak sebelum dan sesudah bermain. Berdasarkan penelitian yang
penulis lakukan di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan
tentang Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan
Nilai Agama Dan Moral pada Anak Usia Dini menunjukkan bahawa dalam siklus I
kemampuan nilai agama dan moral anak usia dini memperoleh rata-rata hasil
prosentase sebesar 72,92% sedikit meningkat dari sebelum dilakukan tindakan
(kegiatan pra siklus) meskipun masih kurang maksimal sehingga perlu ditinggkatkan
pada siklus berikutnya. Pada siklus II hasil rata-rata yang dicapai sebesar 82,29%.
Dari analisis perhitungan hasil prosentase akhir pada siklus II yang telah dicapai
maka Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra terbukti dapat
meningkatkan nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini Di Paud Aisyiyah Qurrota
’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016 |
|---|