Imagen de Portada

Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016

Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meni...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Shoifah (2021211204), Drs. Moh. Muslih, M.Pd, Ph.D
Formato: Online
Lenguaje:Indonesia
Publicado: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Acceso en línea:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993522
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:slims-993522
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Shoifah (2021211204)
Drs. Moh. Muslih, M.Pd, Ph.D
spellingShingle Shoifah (2021211204)
Drs. Moh. Muslih, M.Pd, Ph.D
Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
author_facet Shoifah (2021211204)
Drs. Moh. Muslih, M.Pd, Ph.D
author_sort Shoifah (2021211204)
title Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
title_short Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
title_full Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
title_fullStr Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
title_full_unstemmed Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
title_sort implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra untuk meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini di paud aisyiyah qurrota ayun 03 bina griya kota pekalongan tahun ajaran 2015/2016
description Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meniru perbuatan buruk itu. Sudah menjadi kewajiban guru di sekolah dalam hal ini adalah Kelompok Bermain Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk memberikan contohcontoh perbuatan baik menurut agama, dan hal ini diperkuat oleh orang tua di rumah. Permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah Bagaimana meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra. Tujuan penelitian ini yaitu diharapkan adanya peningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra di PAUD Aisyiyah Qurrota ‘Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan beberapa instrumen pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan interview. Jenis analisis data yang ada dalam bentuk tabel atau angka menggunakan rumus prosentase. Metode pembelajaran berdasarkan sentra adalah pembelajaran yang dalam prosesnya dilakukan di dalam lingkaran atau sentra bermain. Guru bersama anak duduk dengan posisi melingkar dan saat dalam lingkaran guru memberikan langkah atau contoh pada anak sebelum dan sesudah bermain. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan tentang Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral pada Anak Usia Dini menunjukkan bahawa dalam siklus I kemampuan nilai agama dan moral anak usia dini memperoleh rata-rata hasil prosentase sebesar 72,92% sedikit meningkat dari sebelum dilakukan tindakan (kegiatan pra siklus) meskipun masih kurang maksimal sehingga perlu ditinggkatkan pada siklus berikutnya. Pada siklus II hasil rata-rata yang dicapai sebesar 82,29%. Dari analisis perhitungan hasil prosentase akhir pada siklus II yang telah dicapai maka Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra terbukti dapat meningkatkan nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini Di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993522
_version_ 1690546430199988224
spelling oai:slims-993522Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini di PAUD Aisyiyah Qurrota Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016 Shoifah (2021211204) Drs. Moh. Muslih, M.Pd, Ph.D Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 131 hlm., 30 cm. Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meniru perbuatan buruk itu. Sudah menjadi kewajiban guru di sekolah dalam hal ini adalah Kelompok Bermain Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk memberikan contohcontoh perbuatan baik menurut agama, dan hal ini diperkuat oleh orang tua di rumah. Permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah Bagaimana meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra. Tujuan penelitian ini yaitu diharapkan adanya peningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra di PAUD Aisyiyah Qurrota ‘Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan beberapa instrumen pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan interview. Jenis analisis data yang ada dalam bentuk tabel atau angka menggunakan rumus prosentase. Metode pembelajaran berdasarkan sentra adalah pembelajaran yang dalam prosesnya dilakukan di dalam lingkaran atau sentra bermain. Guru bersama anak duduk dengan posisi melingkar dan saat dalam lingkaran guru memberikan langkah atau contoh pada anak sebelum dan sesudah bermain. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan tentang Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral pada Anak Usia Dini menunjukkan bahawa dalam siklus I kemampuan nilai agama dan moral anak usia dini memperoleh rata-rata hasil prosentase sebesar 72,92% sedikit meningkat dari sebelum dilakukan tindakan (kegiatan pra siklus) meskipun masih kurang maksimal sehingga perlu ditinggkatkan pada siklus berikutnya. Pada siklus II hasil rata-rata yang dicapai sebesar 82,29%. Dari analisis perhitungan hasil prosentase akhir pada siklus II yang telah dicapai maka Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra terbukti dapat meningkatkan nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini Di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016 Masa anak-anak adalah masa dimana mereka masih mengimitasi atau meniru apa yang dilihatnya. Jika orang-orang di sekatarnya mencontohkan perbuatan baik maka mereka akan mencontoh perbuatan baik itu. Begitu juga sebaliknya, jika lingkungan sekitar mencontohkan perbuatan buruk, maka mereka akan meniru perbuatan buruk itu. Sudah menjadi kewajiban guru di sekolah dalam hal ini adalah Kelompok Bermain Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk memberikan contohcontoh perbuatan baik menurut agama, dan hal ini diperkuat oleh orang tua di rumah. Permasalahan yang dikaji pada skripsi ini adalah Bagaimana meningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra. Tujuan penelitian ini yaitu diharapkan adanya peningkatkan nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui implementasi model pembelajaran berdasarkan sentra di PAUD Aisyiyah Qurrota ‘Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan beberapa instrumen pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi, dan interview. Jenis analisis data yang ada dalam bentuk tabel atau angka menggunakan rumus prosentase. Metode pembelajaran berdasarkan sentra adalah pembelajaran yang dalam prosesnya dilakukan di dalam lingkaran atau sentra bermain. Guru bersama anak duduk dengan posisi melingkar dan saat dalam lingkaran guru memberikan langkah atau contoh pada anak sebelum dan sesudah bermain. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan tentang Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra untuk Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral pada Anak Usia Dini menunjukkan bahawa dalam siklus I kemampuan nilai agama dan moral anak usia dini memperoleh rata-rata hasil prosentase sebesar 72,92% sedikit meningkat dari sebelum dilakukan tindakan (kegiatan pra siklus) meskipun masih kurang maksimal sehingga perlu ditinggkatkan pada siklus berikutnya. Pada siklus II hasil rata-rata yang dicapai sebesar 82,29%. Dari analisis perhitungan hasil prosentase akhir pada siklus II yang telah dicapai maka Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Sentra terbukti dapat meningkatkan nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini Di Paud Aisyiyah Qurrota ’Ayun 03 Bina Griya Kota Pekalongan Tahun Ajaran 2015/2016 Model Pembelajaran Pendidikan Usia Dini - Kurikulum Nilai Agama dan Moral Sentra 372.19 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993522 SK PAI 17.470 SHO i 17SK1721470.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Shoifah.jpg.jpg
score 11.174184

Ejemplares similares