Kansikuva

Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan

Abstrak Selfiana, Dian Kata Kunci: Pendidikan , Life Skill, Pembelajaran dan Fiqih Pendidikan yang pada hakikatnya adalah untuk memanusiakan manusia memiliki arti penting bagi kehidupan anak. Di Kalangan generasi muda zaman sekarang, pendidikan berbasis keagamaan tidak lagi menjadi orientasi utam...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Dian Silfiana(2021311067), H. Fachrullah, M.Hum
Aineistotyyppi: Online
Kieli:Indonesia
Julkaistu: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Linkit:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993759
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
id oai:slims-993759
recordtype slims
spelling oai:slims-993759Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan Dian Silfiana(2021311067) H. Fachrullah, M.Hum Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 91 hlm., 30 cm Abstrak Selfiana, Dian Kata Kunci: Pendidikan , Life Skill, Pembelajaran dan Fiqih Pendidikan yang pada hakikatnya adalah untuk memanusiakan manusia memiliki arti penting bagi kehidupan anak. Di Kalangan generasi muda zaman sekarang, pendidikan berbasis keagamaan tidak lagi menjadi orientasi utama, bahkan tidak jarang lagi dikesampingkan dalam dunia pendidikan kita. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi adalah tentang kebijakan penerapan pendidikaan kecakapan hidup(life skill) di MIS Warulor, Pembelajaran fiqih kelas 3 A di MIS Warulor dan Integrasi pendidikan Kecakapan hidup(life skill) dalam pembelajaran Fiqih kelas 3 A di MIS Warulor. Metode penelitian ini pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis pendidikan lapangan(field research) Menggunakan sumber data Primer dan Skunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, interview, dokumentasi, dan teknis analisis induktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendidikan kecakapan hidup dalam pembelajaran mendapatkan dukungan dari kepala madrasah dan bagus digunakan dalam pembelajaran setiap mata pelajaran karena penyampaian materi bukan hanya dengan teori, peserta didik lebih cepat menerima materi dengan mempraktekan secara langsung atau nyata. Abstrak Selfiana, Dian Kata Kunci: Pendidikan , Life Skill, Pembelajaran dan Fiqih Pendidikan yang pada hakikatnya adalah untuk memanusiakan manusia memiliki arti penting bagi kehidupan anak. Di Kalangan generasi muda zaman sekarang, pendidikan berbasis keagamaan tidak lagi menjadi orientasi utama, bahkan tidak jarang lagi dikesampingkan dalam dunia pendidikan kita. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi adalah tentang kebijakan penerapan pendidikaan kecakapan hidup(life skill) di MIS Warulor, Pembelajaran fiqih kelas 3 A di MIS Warulor dan Integrasi pendidikan Kecakapan hidup(life skill) dalam pembelajaran Fiqih kelas 3 A di MIS Warulor. Metode penelitian ini pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis pendidikan lapangan(field research) Menggunakan sumber data Primer dan Skunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, interview, dokumentasi, dan teknis analisis induktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendidikan kecakapan hidup dalam pembelajaran mendapatkan dukungan dari kepala madrasah dan bagus digunakan dalam pembelajaran setiap mata pelajaran karena penyampaian materi bukan hanya dengan teori, peserta didik lebih cepat menerima materi dengan mempraktekan secara langsung atau nyata. Pendidikan-Kurikulum Fiqh 372.19 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993759 SK PAI 17.570 SIL i 17SK1721570.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dian Silfiana(2021311067)
H. Fachrullah, M.Hum
spellingShingle Dian Silfiana(2021311067)
H. Fachrullah, M.Hum
Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
author_facet Dian Silfiana(2021311067)
H. Fachrullah, M.Hum
author_sort Dian Silfiana(2021311067)
title Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
title_short Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
title_full Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
title_fullStr Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
title_full_unstemmed Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) dalam Pembelajaran fiqh Kelas 3A Semester II Di MIS Warulor Wiradesa Pekalongan
title_sort integrasi pendidikan kecakapan hidup (life skill) dalam pembelajaran fiqh kelas 3a semester ii di mis warulor wiradesa pekalongan
description Abstrak Selfiana, Dian Kata Kunci: Pendidikan , Life Skill, Pembelajaran dan Fiqih Pendidikan yang pada hakikatnya adalah untuk memanusiakan manusia memiliki arti penting bagi kehidupan anak. Di Kalangan generasi muda zaman sekarang, pendidikan berbasis keagamaan tidak lagi menjadi orientasi utama, bahkan tidak jarang lagi dikesampingkan dalam dunia pendidikan kita. Rumusan masalah yang dibahas dalam skripsi adalah tentang kebijakan penerapan pendidikaan kecakapan hidup(life skill) di MIS Warulor, Pembelajaran fiqih kelas 3 A di MIS Warulor dan Integrasi pendidikan Kecakapan hidup(life skill) dalam pembelajaran Fiqih kelas 3 A di MIS Warulor. Metode penelitian ini pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis pendidikan lapangan(field research) Menggunakan sumber data Primer dan Skunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, interview, dokumentasi, dan teknis analisis induktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendidikan kecakapan hidup dalam pembelajaran mendapatkan dukungan dari kepala madrasah dan bagus digunakan dalam pembelajaran setiap mata pelajaran karena penyampaian materi bukan hanya dengan teori, peserta didik lebih cepat menerima materi dengan mempraktekan secara langsung atau nyata.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993759
_version_ 1690546415064842240
score 11.174184

Samankaltaisia teoksia