Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainy...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994583 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainya. Pendidikan nilai-moral sebaiknya mulai dilaksanakan kepada anak sejak usia dini. Hal ini bertujuan agar anak secara bertahap mampu menyesuaikan dengan kehidupan yang sedang dijalani pada masa sekarang dan yang akan datang.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana peran orang tua dalam membina pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan? 2) Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, antara lain: 1) Untuk mendeskripsikan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan 2) Untuk mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan. Dan kegunaan penelitian ini adalah 1) Kegunaan Teoritis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pandangan bagi orang tua dalam membina dan mengembangkan pendidikan moral pada anak. 2) Kegunaan Praktis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi orang tua agar lebih meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan moral bagi anak.
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif yaitu pendekatan yang lebih menekankan analisis proses penyimpulan serta analisis terhadap dinamika fenomena yang diamati dengan menggunakan metode logika ilmiah. Objek dalam penelitian ini adalah keluarga buruh di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif, mengambil tempat penelitian di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif yaitu mengambil kesimpulan dari yang khusus ke umum serta analisa deskriptif kualitatif.
Proses pelaksanaan pendidikan moral anak pada keluarga buruh di Desa Kwayangaan belum begitu maksimal. Hal ini dibuktikan bahwa keluarga buruh di Desa Kwayangan yang disibukkan dengan pekerjaan mereka dan pengetahuan mereka yang kurang dikarenakan pendidikan mereka yang masih rendah. |
|---|