Εξώφυλλο

Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainy...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ulul Ilma WS (2021111127), Ahmad Tarifin, MA
Μορφή: Online
Γλώσσα:Indonesia
Έκδοση: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Διαθέσιμο Online:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994583
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
id oai:slims-994583
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ulul Ilma WS (2021111127)
Ahmad Tarifin, MA
spellingShingle Ulul Ilma WS (2021111127)
Ahmad Tarifin, MA
Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
author_facet Ulul Ilma WS (2021111127)
Ahmad Tarifin, MA
author_sort Ulul Ilma WS (2021111127)
title Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
title_short Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
title_full Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan
title_sort implementasi pendidikan moral anak pada keluarga buruh di desa kwayangan kecamatan kedungwuni kabupaten pekalongan
description Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainya. Pendidikan nilai-moral sebaiknya mulai dilaksanakan kepada anak sejak usia dini. Hal ini bertujuan agar anak secara bertahap mampu menyesuaikan dengan kehidupan yang sedang dijalani pada masa sekarang dan yang akan datang. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana peran orang tua dalam membina pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan? 2) Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, antara lain: 1) Untuk mendeskripsikan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan 2) Untuk mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan. Dan kegunaan penelitian ini adalah 1) Kegunaan Teoritis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pandangan bagi orang tua dalam membina dan mengembangkan pendidikan moral pada anak. 2) Kegunaan Praktis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi orang tua agar lebih meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan moral bagi anak. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif yaitu pendekatan yang lebih menekankan analisis proses penyimpulan serta analisis terhadap dinamika fenomena yang diamati dengan menggunakan metode logika ilmiah. Objek dalam penelitian ini adalah keluarga buruh di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif, mengambil tempat penelitian di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif yaitu mengambil kesimpulan dari yang khusus ke umum serta analisa deskriptif kualitatif. Proses pelaksanaan pendidikan moral anak pada keluarga buruh di Desa Kwayangaan belum begitu maksimal. Hal ini dibuktikan bahwa keluarga buruh di Desa Kwayangan yang disibukkan dengan pekerjaan mereka dan pengetahuan mereka yang kurang dikarenakan pendidikan mereka yang masih rendah.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994583
_version_ 1690546379600953344
spelling oai:slims-994583Implementasi Pendidikan Moral Anak pada Keluarga Buruh di Desa Kwayangan Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Ulul Ilma WS (2021111127) Ahmad Tarifin, MA Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 79 hlm., 29 cm. Bibliografi : 77-79 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainya. Pendidikan nilai-moral sebaiknya mulai dilaksanakan kepada anak sejak usia dini. Hal ini bertujuan agar anak secara bertahap mampu menyesuaikan dengan kehidupan yang sedang dijalani pada masa sekarang dan yang akan datang. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana peran orang tua dalam membina pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan? 2) Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, antara lain: 1) Untuk mendeskripsikan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan 2) Untuk mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan. Dan kegunaan penelitian ini adalah 1) Kegunaan Teoritis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pandangan bagi orang tua dalam membina dan mengembangkan pendidikan moral pada anak. 2) Kegunaan Praktis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi orang tua agar lebih meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan moral bagi anak. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif yaitu pendekatan yang lebih menekankan analisis proses penyimpulan serta analisis terhadap dinamika fenomena yang diamati dengan menggunakan metode logika ilmiah. Objek dalam penelitian ini adalah keluarga buruh di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif, mengambil tempat penelitian di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif yaitu mengambil kesimpulan dari yang khusus ke umum serta analisa deskriptif kualitatif. Proses pelaksanaan pendidikan moral anak pada keluarga buruh di Desa Kwayangaan belum begitu maksimal. Hal ini dibuktikan bahwa keluarga buruh di Desa Kwayangan yang disibukkan dengan pekerjaan mereka dan pengetahuan mereka yang kurang dikarenakan pendidikan mereka yang masih rendah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya moral anak-anak, diantara berbagai pendidikan bagi manusia ada yang disebut sebagai pendidikan moral yaitu pendidikan yang berfungsi untuk mendidik kebaikan manusia sebagai manusia yang menyangkut nilai-nilai agama, sosial, politik, budaya dan sebagainya. Pendidikan nilai-moral sebaiknya mulai dilaksanakan kepada anak sejak usia dini. Hal ini bertujuan agar anak secara bertahap mampu menyesuaikan dengan kehidupan yang sedang dijalani pada masa sekarang dan yang akan datang. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana peran orang tua dalam membina pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan? 2) Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan moral anak pada keluarga buruh konveksi di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan?. Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini, antara lain: 1) Untuk mendeskripsikan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan 2) Untuk mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pendidikan moral pada anak dalam keluarga buruh di Desa Kwayangan. Dan kegunaan penelitian ini adalah 1) Kegunaan Teoritis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pandangan bagi orang tua dalam membina dan mengembangkan pendidikan moral pada anak. 2) Kegunaan Praktis: Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi orang tua agar lebih meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan moral bagi anak. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif yaitu pendekatan yang lebih menekankan analisis proses penyimpulan serta analisis terhadap dinamika fenomena yang diamati dengan menggunakan metode logika ilmiah. Objek dalam penelitian ini adalah keluarga buruh di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif, mengambil tempat penelitian di Desa Kwayangan Kedungwuni Pekalongan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif yaitu mengambil kesimpulan dari yang khusus ke umum serta analisa deskriptif kualitatif. Proses pelaksanaan pendidikan moral anak pada keluarga buruh di Desa Kwayangaan belum begitu maksimal. Hal ini dibuktikan bahwa keluarga buruh di Desa Kwayangan yang disibukkan dengan pekerjaan mereka dan pengetahuan mereka yang kurang dikarenakan pendidikan mereka yang masih rendah. Pendidikan Moral 370.114 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994583 SK PAI 17.588 ILM i 17SK1721588.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/ulul_ilma.jpg.jpg
score 11.174184

Παρόμοια τεκμήρια