Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Pembacaan Surat Yasin dan Surat Waqi?ah (StudiKasus di MTs IN Banyurip Ageng)
Khayati, Lulu’ Alfiyatul. 2017. PendidikanKarakterMelaluiPembiasaanPembacaanSuratYasindanSuratWaqi’ah (StudiKasus di MTs IN BanyuripAgeng). Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / PAI / Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M. Ag. Kata kunci: Pendidikan ka...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Online |
| Taal: | Indonesia |
| Gepubliceerd in: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2017
|
| Online toegang: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994640 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Samenvatting: | Khayati, Lulu’ Alfiyatul. 2017. PendidikanKarakterMelaluiPembiasaanPembacaanSuratYasindanSuratWaqi’ah (StudiKasus di MTs IN BanyuripAgeng). Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / PAI / Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M. Ag.
Kata kunci: Pendidikan karakter
Pendidikan selama ini hanya berfungsi sebagai transfer pengetahuan yang akan memproduksi manusia yang jauh darinormadannilai-nilai. Dalam hal ini dibutuhkan suatu proses pendidikan yang mampu mengembalikan peran dan fungsi pendidikan yang semestinya. Menanggapihaltersebut, di MTs IN BanyuripAgengmenciptakansuatupembiasaanuntukmembentukataumenumbuhkembangkannilai-nilaipendidikankarakterpesertadidik.
Dalam penelitian ini mencangkup tiga rumusan masalah.Pertama, bagaimana pelaksanaanpendidikankaraktermelaluipembiasaanpembacaansuratyasindansuratwaqi’ah. Kedua, apasajanilai-nilaipendidikankaraktermelaluipembiasaanpembacaansuratyasindansuratwaqi’ah. Ketiga, apasajafaktorpendukungdanpenghambatdalampembiasaanpembacaansuratyasindanwaqi’ah.Tujuan penelitian iniPertama, untukmendeskripsikan pelaksanaanpendidikan karakter melalui pembiasaan pembacaan surat yasin dan surat waqi’ah di MTs IN Banyurip Ageng. Kedua, untuk mendeskripsikan nilai-nilainya. Ketiga, untuk mendeskripsikan apa saja faktor pendukung dan penghambatnya. Adapun kegunaannyasecara teoritis diharapkan dapat menambah khasanah keilmuan. Secara praktis,diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan kebijakan baru sertadapat dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan dalam memperkokoh motivasi belajar sekaligus motivasi mendidik diri sendiri, agar di masa mendatang dapat menjadi manusia yang cerdas sekaligus berkarakter.
Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan model Miles and Huberman.
|
|---|