Cover Image

Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan

Mifroh, Nazilatul. 2023113108. 2017. Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing:...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nazilatul Mifroh (2023113108), umum Budi karyanto ,M.Hum
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2017
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994965
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-994965
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Nazilatul Mifroh (2023113108)
umum Budi karyanto ,M.Hum
spellingShingle Nazilatul Mifroh (2023113108)
umum Budi karyanto ,M.Hum
Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
author_facet Nazilatul Mifroh (2023113108)
umum Budi karyanto ,M.Hum
author_sort Nazilatul Mifroh (2023113108)
title Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
title_short Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
title_full Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
title_fullStr Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan
title_sort pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ski di minu baros pekalongan
description Mifroh, Nazilatul. 2023113108. 2017. Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Umum Budi Karyanto, M.Hum Kata Kunci : Pengelolaan Kelas dan Prestasi Belajar Salah satu peran guru yang dominan dalam proses belajar mengajar adalah peran guru sebagai pengelola kelas (manajer). Pengelolaan kelas berkaitan dengan kemampuan guru dalam menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menyenangkan sehingga dapat tercapai tujuan pembelajaran. Kelas perlu dikelola dengan sebaik mungkin sehingga dapat memberikan rangsangan terhadap siswa dalam situasi dan kondisi belajar sehingga prestasi yang didapat oleh siswa akan maksimal. Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah diadakan evaluasi, yang dinyatakan dalam bentuk nilai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengelolaan kelas di MINU Baros? Bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Bagaimana pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan kelas pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi.Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dengan metode analisis regresi linier sederhana.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994965
_version_ 1690546342713098240
spelling oai:slims-994965Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan Nazilatul Mifroh (2023113108) umum Budi karyanto ,M.Hum Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PGMI SKRIPSI PGMI xiii., 88 hlm,29 cm; Blibiografi : 89-92 Mifroh, Nazilatul. 2023113108. 2017. Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Umum Budi Karyanto, M.Hum Kata Kunci : Pengelolaan Kelas dan Prestasi Belajar Salah satu peran guru yang dominan dalam proses belajar mengajar adalah peran guru sebagai pengelola kelas (manajer). Pengelolaan kelas berkaitan dengan kemampuan guru dalam menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menyenangkan sehingga dapat tercapai tujuan pembelajaran. Kelas perlu dikelola dengan sebaik mungkin sehingga dapat memberikan rangsangan terhadap siswa dalam situasi dan kondisi belajar sehingga prestasi yang didapat oleh siswa akan maksimal. Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah diadakan evaluasi, yang dinyatakan dalam bentuk nilai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengelolaan kelas di MINU Baros? Bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Bagaimana pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan kelas pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi.Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dengan metode analisis regresi linier sederhana. Mifroh, Nazilatul. 2023113108. 2017. Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di MINU Baros Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Umum Budi Karyanto, M.Hum Kata Kunci : Pengelolaan Kelas dan Prestasi Belajar Salah satu peran guru yang dominan dalam proses belajar mengajar adalah peran guru sebagai pengelola kelas (manajer). Pengelolaan kelas berkaitan dengan kemampuan guru dalam menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menyenangkan sehingga dapat tercapai tujuan pembelajaran. Kelas perlu dikelola dengan sebaik mungkin sehingga dapat memberikan rangsangan terhadap siswa dalam situasi dan kondisi belajar sehingga prestasi yang didapat oleh siswa akan maksimal. Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah diadakan evaluasi, yang dinyatakan dalam bentuk nilai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengelolaan kelas di MINU Baros? Bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Bagaimana pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengelolaan kelas pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros, untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar mata pelajaran SKI kelas III, IV, V dan VI di MINU Baros. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi.Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dengan metode analisis regresi linier sederhana. Pendidikan - Pengajaran - Prestasi Belajar 371.102 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994965 SK PGMI 18.048 MIF p 18SK1823048.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16+DAFTAR+PUSTAKA.pdf
score 11.174184

Similar Items