Implementasi penggunaan media manik-manik warna dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat kelas IV MIS BUMIREJO Kota Pekalongan
Istiqomah. 2023113073. Implementasi Penggunaan Media Manik-Manik Warna dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat Kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Akhmad A...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Язык: | Indonesia |
| Опубликовано: |
Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
2017
|
| Online-ссылка: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994972 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Итог: | Istiqomah. 2023113073. Implementasi Penggunaan Media Manik-Manik Warna dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat Kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Akhmad Afroni, M. Pd
Kata kunci: media manik-manik warna dan pembelajaran matematika
Dalam proses pembelajaran adakalanya peserta didik bahkan gurumangalami kejenuhan. Hal ini akan menjadi masalah bagi tercapainya tujuan pembelajaran. kejenuhan peserta didik dalam pembelajaran dapat dilihat selama proses pembelajaran berlangsung, seperti kurang perhatian, mengantuk, ngobrol dengan sesama teman, pura-pura mau ke kamar kecil hanya untuk menghindari kebosanan. Oleh karena itu diperlukan pembelajaran yang bervariasi sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai serta situasi dan kondisi belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar. Media merupakan komponen penting dalam pembelajaran karena dapat membantu guru dalam menyampaikan materi. Guru perlu memvariasi media sesuai dengan materi dan karakteristik siswa. Media dimaksudkan agar dapat meningkatkan hasil belajar sehingga lebih bermakna dan tahan lama.
Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi penggunaan media manik-manik warna dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan? Apa kelebihan dan kekurangan media manik-manik warna dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan?. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi penggunaan media manik-manik warna dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat Kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan, untuk mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan implementasi penggunaan media manik-manik warna dalam pembelajaran matematika pada materi operasi penjumlahan bilangan bulat Kelas IV MIS Bumirejo Kota Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (Field research). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan analisis Miles and Huberman.
|
|---|