Cover Image

Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan

Shofana, Afdila, 2021113170. 2018. Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Afdila Shofana (2021113170), Hj. Nur Khasanah, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996089
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996089
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Afdila Shofana (2021113170)
Hj. Nur Khasanah, M.Ag
spellingShingle Afdila Shofana (2021113170)
Hj. Nur Khasanah, M.Ag
Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
author_facet Afdila Shofana (2021113170)
Hj. Nur Khasanah, M.Ag
author_sort Afdila Shofana (2021113170)
title Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
title_short Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
title_full Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
title_fullStr Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
title_full_unstemmed Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan
title_sort penerapan contextual teaching and learning (ctl) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran pai di smp negeri 5 pekalongan
description Shofana, Afdila, 2021113170. 2018. Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), Ranah Afektif. Pendidikan Agama Islam merupakan dasar bagi seseorang dalam membentuk sikap baik kepada diri sendiri maupun orang lain. Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan agamanya. Dengan demikian, pembelajaran pendidikan agama Islam dengan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) diharapkan mampu dipahami oleh siswa dan diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya.Dengan adanya strategi pembelajaran CTL di SMP Negeri 5 Pekalongan, siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Tujuan penelitiannya meliputi: mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpilan data yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman, melalui 3 langkah utama yaitu: Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2018
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996089
_version_ 1690546267333066752
spelling oai:slims-996089Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan Afdila Shofana (2021113170) Hj. Nur Khasanah, M.Ag Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiv, 87 hlm., 21x30 cm; Shofana, Afdila, 2021113170. 2018. Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), Ranah Afektif. Pendidikan Agama Islam merupakan dasar bagi seseorang dalam membentuk sikap baik kepada diri sendiri maupun orang lain. Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan agamanya. Dengan demikian, pembelajaran pendidikan agama Islam dengan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) diharapkan mampu dipahami oleh siswa dan diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya.Dengan adanya strategi pembelajaran CTL di SMP Negeri 5 Pekalongan, siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Tujuan penelitiannya meliputi: mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpilan data yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman, melalui 3 langkah utama yaitu: Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan. Shofana, Afdila, 2021113170. 2018. Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), Ranah Afektif. Pendidikan Agama Islam merupakan dasar bagi seseorang dalam membentuk sikap baik kepada diri sendiri maupun orang lain. Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan agamanya. Dengan demikian, pembelajaran pendidikan agama Islam dengan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) diharapkan mampu dipahami oleh siswa dan diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya.Dengan adanya strategi pembelajaran CTL di SMP Negeri 5 Pekalongan, siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Tujuan penelitiannya meliputi: mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpilan data yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman, melalui 3 langkah utama yaitu: Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan. Contextual Teaching And Learning - Ranah Afektif 371.36 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996089 SK PAI 19.040 SHO p 19SK1921040.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/170.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items