Hubungan Kinerja Guru Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Unggulan Agama Di Mts Negeri Pemalang
Aida, Hanifah, 2018. Hubungan Kinerja Guru Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang, Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (IAIN) Pekalongan, Pembimbing : Drs. H. Ahmad Rifa’i, M.Pd. K...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2018
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996184 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Aida, Hanifah, 2018. Hubungan Kinerja Guru Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang, Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (IAIN) Pekalongan, Pembimbing : Drs. H. Ahmad Rifa’i, M.Pd.
Kata Kunci : Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa
Kinerja guru dapat diartikan sebagai tingkat keberhasilan guru dalam melaksanakan tugas pendidikan sesuai dengan tanggung jawab dan wewenangnya berdasarkan standar kerja yang telah ditetapkan selama periode tertentu dalam kerangka mencapai tujuan pendidikan. Pembelajaran yang berkualitas hanya dapat diwujudkan oleh guru yang memiliki kemampuan tinggi dan motivasi yang tinggi dalam melaksanakan kewajibannya. Melalui pembelajaran yang berkualitas akan menghasilkan lulusan yang berkualitas pula. Demikian pula sebaliknya, jika pembelajaran yang dikelola guru tidak berkualitas, lulusannya tidak akan berkualitas. suksesnya program kegiatan belajar mengajar dan menghasilkan prestasi yang baik, tidak hanya dari skill siswanya saja yang mendukung, akan tetapi dari segi kinerja gurunya pula turut mendukung serta lingkungan sekolah yang mendukung.
Rumusan masalah meliputi: (1) Bagaimana kinerja guru rumpun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang (2) Bagaimana prestasi belajar siswa kelas VII unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang (3) bagaimana hubungan antara kinerja guru rumpun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan prestasi belajar siswa kelas VII Unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk (1) mendiskripsikan kinerja guru rumpun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang (2) mendiskripsikan prestasi belajar siswa kelas VII unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang (3) menganalisis adakah hubungan antara kinerja guru rumpun mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan prestasi belajar siswa kelas VII Unggulan Agama di MTs Negeri Pemalang. |
|---|