Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. P...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2018
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996252 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk
Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah
Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam
Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur
Khasanah, M.Ag.
Kata kunci: Metode Pembiasaan keteladanan, dan Kedisiplinan anak.
Metodepembiasaanmerupakankegiatan yang dilakukansecarateratur dan
berkesinambunganuntukmelatihanak agar memilikikebiasaan-kebiasaantertentu, yang
umumnyaberhubungandenganpengembangankepribadiananaksepertiemosi, disiplin,
budipekerti, kemandirian, penyesuaiandiri, hidupbermasyarakat, dan lain sebagainya.
Metode keteladanan adalah metode influitif yang paling meyakinkan keberhasilannya
dalam mempersiapkan dan membentuk kedisiplinan dan sosial anak. Hal inilah yang
dilakukan oleh TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan yang menerapkan metode
tersebut, berdasarkan tujuh indikator sebagai berikut: anak mampu hadir tepat waktu ke
sekolah, anak mampu disiplin berbaris sebelum masuk kelas, anak mampu berpakaian
rapih, anak mampu menyimpan sepatu pada rak sepatu, anak mampu merapihkan kembali
mainan setelah digunakan, anak mampu membuang sampah pada tempatnya, melalui
kegiatan keseharian dalam proses pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kedisiplinan anak usia
dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. Bagaimana
penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada
kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan ?. Apa saja faktor pendukung
dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk
mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah
Pekalongan?. tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui kedisiplinan anak usia
dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun Aisyiyah 01 Pekalongan. Untuk mengetahui
penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada
kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Untuk mengetahui faktor
pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk
mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah
Pekalongan. |
|---|