Cover Image

Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan

Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. P...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Vivi Nur Afiati (2024114023), Hj. Nur Khasanah,M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996252
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996252
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Vivi Nur Afiati (2024114023)
Hj. Nur Khasanah,M.Ag
spellingShingle Vivi Nur Afiati (2024114023)
Hj. Nur Khasanah,M.Ag
Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
author_facet Vivi Nur Afiati (2024114023)
Hj. Nur Khasanah,M.Ag
author_sort Vivi Nur Afiati (2024114023)
title Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
title_short Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
title_full Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
title_fullStr Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
title_full_unstemmed Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan
title_sort penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok a di tk qurrota a'yun 01 pekalongan
description Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Metode Pembiasaan keteladanan, dan Kedisiplinan anak. Metodepembiasaanmerupakankegiatan yang dilakukansecarateratur dan berkesinambunganuntukmelatihanak agar memilikikebiasaan-kebiasaantertentu, yang umumnyaberhubungandenganpengembangankepribadiananaksepertiemosi, disiplin, budipekerti, kemandirian, penyesuaiandiri, hidupbermasyarakat, dan lain sebagainya. Metode keteladanan adalah metode influitif yang paling meyakinkan keberhasilannya dalam mempersiapkan dan membentuk kedisiplinan dan sosial anak. Hal inilah yang dilakukan oleh TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan yang menerapkan metode tersebut, berdasarkan tujuh indikator sebagai berikut: anak mampu hadir tepat waktu ke sekolah, anak mampu disiplin berbaris sebelum masuk kelas, anak mampu berpakaian rapih, anak mampu menyimpan sepatu pada rak sepatu, anak mampu merapihkan kembali mainan setelah digunakan, anak mampu membuang sampah pada tempatnya, melalui kegiatan keseharian dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. Bagaimana penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan ?. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun Aisyiyah 01 Pekalongan. Untuk mengetahui penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2018
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996252
_version_ 1690546275355721728
spelling oai:slims-996252Penerapan Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendisiplinkan Anak Usia Dini Pada Kelompok A Di TK Qurrota A'Yun 01 Pekalongan Vivi Nur Afiati (2024114023) Hj. Nur Khasanah,M.Ag Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xvi, 116 hlm., 21x30 cm; Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Metode Pembiasaan keteladanan, dan Kedisiplinan anak. Metodepembiasaanmerupakankegiatan yang dilakukansecarateratur dan berkesinambunganuntukmelatihanak agar memilikikebiasaan-kebiasaantertentu, yang umumnyaberhubungandenganpengembangankepribadiananaksepertiemosi, disiplin, budipekerti, kemandirian, penyesuaiandiri, hidupbermasyarakat, dan lain sebagainya. Metode keteladanan adalah metode influitif yang paling meyakinkan keberhasilannya dalam mempersiapkan dan membentuk kedisiplinan dan sosial anak. Hal inilah yang dilakukan oleh TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan yang menerapkan metode tersebut, berdasarkan tujuh indikator sebagai berikut: anak mampu hadir tepat waktu ke sekolah, anak mampu disiplin berbaris sebelum masuk kelas, anak mampu berpakaian rapih, anak mampu menyimpan sepatu pada rak sepatu, anak mampu merapihkan kembali mainan setelah digunakan, anak mampu membuang sampah pada tempatnya, melalui kegiatan keseharian dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. Bagaimana penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan ?. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun Aisyiyah 01 Pekalongan. Untuk mengetahui penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Nur Afiati. Vivi. 2018. Penerapan Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendisiplinkan anak usia dini pada Kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Metode Pembiasaan keteladanan, dan Kedisiplinan anak. Metodepembiasaanmerupakankegiatan yang dilakukansecarateratur dan berkesinambunganuntukmelatihanak agar memilikikebiasaan-kebiasaantertentu, yang umumnyaberhubungandenganpengembangankepribadiananaksepertiemosi, disiplin, budipekerti, kemandirian, penyesuaiandiri, hidupbermasyarakat, dan lain sebagainya. Metode keteladanan adalah metode influitif yang paling meyakinkan keberhasilannya dalam mempersiapkan dan membentuk kedisiplinan dan sosial anak. Hal inilah yang dilakukan oleh TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan yang menerapkan metode tersebut, berdasarkan tujuh indikator sebagai berikut: anak mampu hadir tepat waktu ke sekolah, anak mampu disiplin berbaris sebelum masuk kelas, anak mampu berpakaian rapih, anak mampu menyimpan sepatu pada rak sepatu, anak mampu merapihkan kembali mainan setelah digunakan, anak mampu membuang sampah pada tempatnya, melalui kegiatan keseharian dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. Bagaimana penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan ?. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan?. tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui kedisiplinan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun Aisyiyah 01 Pekalongan. Untuk mengetahui penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode pembiasaan dan keteladanan untuk mendisiplinkan anak usia dini pada kelompok A di TK Qurrota A’yun 01 Aisyiyah Pekalongan. Pembiasaan dan Keteladanan - Disiplin - Anak Usia 372.21 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996252 SK PAI 19.085 AFI p 19SK1921085.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/07+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/12+BAB+1.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16++BAB+5.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/17+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/023.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items