Tri Pusat Pendidikan Perspektif Hamka Dan Ki Hajar Dewantara
Kiswanto. 2018. Tripusat Pendidikan Perspektif Hamka dan Ki Hajar Dewantara. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Dosen Pembimbing Dr. H. Imam Suraji, M.Ag. Kata Kunci : Tripusat Pendidikan, Hamka, Ki Hajar Dewantara Tri pusat merupakan...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996302 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kiswanto. 2018. Tripusat Pendidikan Perspektif Hamka dan Ki Hajar Dewantara. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Dosen Pembimbing Dr. H. Imam Suraji, M.Ag.
Kata Kunci : Tripusat Pendidikan, Hamka, Ki Hajar Dewantara Tri pusat merupakan tiga pusat yang bertanggung jawab atas terselenggaranya pendidikan tersebut. Adapun tri pusat pendidikan menurut UU No 20 tahun 2003 yang meliputi : pendidikan keluarga , pendidikan sekolah, pendidikan masyarakat. Masalah pendidikan dan pengajaran merupakan masalah yang cukup kompleks dimana banyak faktor yang ikut mempengaruhi diantaranya adalah Keluarga, Guru, Masyarakat. Ketika pendidikan di Indonesia sedang gencargencarnya untuk membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran di sekolah ternyata kenyataan di lapangan sudah banyak fenomena kemerosotan moral akhir-akhir ini menjangkit sebagian generasi peserta didik, hal ini dilihat sudah maraknya aksi tawuran, perbuatan yang tidak terpuji yang dilakukan sebagian dari peserta didik seperti halnya peristiwa akhir-akhir ini anak SD menghamili pacarnya yang masih SMP. Ini merupakan bentuk salah komunikasi atau kurang bersatunya ketiga pusat pendidikan tersebut dalam mendidik anak. Oleh karena itu perlu mengkaji kembali pemikiran-pemikiran para tokoh pendidikan kita. |
|---|