Azala

Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang

Hasil belajar adalah tolak ukur untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mengetahui dan memahami pelajaran yang didapatnya berupa pengetahuan, sikap dan ketrampilan setelah siswa mengalami proses belajar. Hasil belajar belajar Pendidikan Agama Islam siswa banyak dipengaruhi oleh banyak fakt...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Faizin (2052115003), Dr. H. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A, Dr. H. Imam Kanafi, M.Ag
Formatua: Online
Hizkuntza:Indonesia
Argitaratua: Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan 2018
Sarrera elektronikoa:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996587
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
id oai:slims-996587
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Faizin (2052115003)
Dr. H. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A
Dr. H. Imam Kanafi, M.Ag
spellingShingle Faizin (2052115003)
Dr. H. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A
Dr. H. Imam Kanafi, M.Ag
Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
author_facet Faizin (2052115003)
Dr. H. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A
Dr. H. Imam Kanafi, M.Ag
author_sort Faizin (2052115003)
title Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
title_short Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
title_full Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
title_fullStr Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
title_full_unstemmed Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang
title_sort pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama islam di sd negeri 01 kebondalem pemalang
description Hasil belajar adalah tolak ukur untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mengetahui dan memahami pelajaran yang didapatnya berupa pengetahuan, sikap dan ketrampilan setelah siswa mengalami proses belajar. Hasil belajar belajar Pendidikan Agama Islam siswa banyak dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya adalah perhatian orang tua dan motivasi belajar. Tingginya perhatian orang tua dan motivasi belajar dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Dukungan orang tua mempunyai peranan penting untuk meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi permasalahan yang dialami oleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam, bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan bagaimana pengaruh antara perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.Penelitan ini bertujuan untuk melihat pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa SDN 01 Kebondalem dengan menggunakan analisis jalur. Untuk menganalisis pola hubungan kausal antar variabel dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh langsung. . Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah perhatian orang tua (X1) dan motivasi belajar (X2) sedangkan variabel terikat (Y) adalah prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan metode dokumentasi. Metode analisis yang dilakukan adalah analisis deskriptif, persentase, uji asumsi klasik dan uji statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua terhadap prestasi belajar tinggi, dan motivasi belajar para siswa SDN 01 Kebondalem juga termasuk tinggi. Selain itu, ada pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikasi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,156, ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,151, dan ada pengaruh interaktif antara perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersamaan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,003 dengan nilai F sebesar 6,276.
publisher Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan
publishDate 2018
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996587
_version_ 1690546242654830592
spelling oai:slims-996587Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 01 Kebondalem Pemalang Faizin (2052115003) Dr. H. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A Dr. H. Imam Kanafi, M.Ag Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan 2018 Indonesia TESIS PAI TESIS PAI xxi, 125 hlm., 30 cm.; Bibliografi: hlm. 122-125 Hasil belajar adalah tolak ukur untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mengetahui dan memahami pelajaran yang didapatnya berupa pengetahuan, sikap dan ketrampilan setelah siswa mengalami proses belajar. Hasil belajar belajar Pendidikan Agama Islam siswa banyak dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya adalah perhatian orang tua dan motivasi belajar. Tingginya perhatian orang tua dan motivasi belajar dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Dukungan orang tua mempunyai peranan penting untuk meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi permasalahan yang dialami oleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam, bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan bagaimana pengaruh antara perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.Penelitan ini bertujuan untuk melihat pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa SDN 01 Kebondalem dengan menggunakan analisis jalur. Untuk menganalisis pola hubungan kausal antar variabel dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh langsung. . Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah perhatian orang tua (X1) dan motivasi belajar (X2) sedangkan variabel terikat (Y) adalah prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan metode dokumentasi. Metode analisis yang dilakukan adalah analisis deskriptif, persentase, uji asumsi klasik dan uji statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua terhadap prestasi belajar tinggi, dan motivasi belajar para siswa SDN 01 Kebondalem juga termasuk tinggi. Selain itu, ada pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikasi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,156, ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,151, dan ada pengaruh interaktif antara perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersamaan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,003 dengan nilai F sebesar 6,276. Hasil belajar adalah tolak ukur untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mengetahui dan memahami pelajaran yang didapatnya berupa pengetahuan, sikap dan ketrampilan setelah siswa mengalami proses belajar. Hasil belajar belajar Pendidikan Agama Islam siswa banyak dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya adalah perhatian orang tua dan motivasi belajar. Tingginya perhatian orang tua dan motivasi belajar dapat menunjang prestasi belajar yang dicapai siswa. Dukungan orang tua mempunyai peranan penting untuk meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi permasalahan yang dialami oleh siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam, bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan bagaimana pengaruh antara perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar.Penelitan ini bertujuan untuk melihat pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa SDN 01 Kebondalem dengan menggunakan analisis jalur. Untuk menganalisis pola hubungan kausal antar variabel dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh langsung. . Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah perhatian orang tua (X1) dan motivasi belajar (X2) sedangkan variabel terikat (Y) adalah prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan metode dokumentasi. Metode analisis yang dilakukan adalah analisis deskriptif, persentase, uji asumsi klasik dan uji statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua terhadap prestasi belajar tinggi, dan motivasi belajar para siswa SDN 01 Kebondalem juga termasuk tinggi. Selain itu, ada pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikasi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,156, ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,034 dengan nilai thitung sebesar 2,151, dan ada pengaruh interaktif antara perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersamaan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada signifikansi 0,003 dengan nilai F sebesar 6,276. Siswa Motivasi Belajar Orang Tua Pendidikan - Evaluasi 371.27 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996587 TS Pps.PAI 19.010 FAI p 19TS1952010.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/faizin.png.png
score 11.174184

Antzeko izenburuak