Cover Image

Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan

Pendidikan kepramukaan tentu sudah umum dilaksanakan di berbagai lembaga-lembaga pendidikan, namun di MTs NU Tirto Pekalongan memiliki bentuk kegiatan yang di khususkan kepada peserta didik baru yaitu Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Dalam kegiatan ini melingkupi sebagian besar prinsip d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D., M. Idris (2021213041)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997011
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-997011
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D.
M. Idris (2021213041)
spellingShingle Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D.
M. Idris (2021213041)
Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
author_facet Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D.
M. Idris (2021213041)
author_sort Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D.
title Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
title_short Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
title_full Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
title_fullStr Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
title_full_unstemmed Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan
title_sort peran kegiatan kemah orientasi siswa pramuka (kospram) dalam pembentukan kemandirian peserta didik mts nu tirto pekalongan
description Pendidikan kepramukaan tentu sudah umum dilaksanakan di berbagai lembaga-lembaga pendidikan, namun di MTs NU Tirto Pekalongan memiliki bentuk kegiatan yang di khususkan kepada peserta didik baru yaitu Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Dalam kegiatan ini melingkupi sebagian besar prinsip dasar dan metode kepramukaan yang diterapkan dengan penuh persiapan sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan bagi peserta didik, sehingga dapat membentuk kemandiriannya. Oleh sebab itu perlu adanya peran aktif dari berbagai pihak terkait untuk bersamasama membentuk kemandirian peserta didik, khususnya peserta didik baru MTs NU Tirto Pekalongan. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana strategi pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan dalam kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran dan wawasan tentang peran kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan cara wawancara dan observasi terhadap objek penelitian, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku kegiatan dan datadata mengenai kegiatan KOSPRAM. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) MTs NU Tirto Pekalongan berperan membentuk kemandirian peserta didik, karena kegiatan yang dirancang sesuai dengan prinsip dasar dan metode kepramukaan. Pembentukan kemandirian dengan menciptakan suasana lingkungan bumi perkemahan sarat dengan kegiatan positif dan terarah sehingga dapat membentuk kemandirian pada setiap peserta didik sesuai dengan perkembangannya yaitu kemandiriian emosional, kemandirian tingkah laku dan kemandirian nilai.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997011
_version_ 1690546216480276480
spelling oai:slims-997011Peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) Dalam Pembentukan Kemandirian Peserta Didik MTS NU Tirto Pekalongan Drs. Moh. Muslih, M.Pd.,Ph.D. M. Idris (2021213041) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI x, 62 hlm., 21x30 cm; Pendidikan kepramukaan tentu sudah umum dilaksanakan di berbagai lembaga-lembaga pendidikan, namun di MTs NU Tirto Pekalongan memiliki bentuk kegiatan yang di khususkan kepada peserta didik baru yaitu Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Dalam kegiatan ini melingkupi sebagian besar prinsip dasar dan metode kepramukaan yang diterapkan dengan penuh persiapan sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan bagi peserta didik, sehingga dapat membentuk kemandiriannya. Oleh sebab itu perlu adanya peran aktif dari berbagai pihak terkait untuk bersamasama membentuk kemandirian peserta didik, khususnya peserta didik baru MTs NU Tirto Pekalongan. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana strategi pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan dalam kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran dan wawasan tentang peran kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan cara wawancara dan observasi terhadap objek penelitian, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku kegiatan dan datadata mengenai kegiatan KOSPRAM. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) MTs NU Tirto Pekalongan berperan membentuk kemandirian peserta didik, karena kegiatan yang dirancang sesuai dengan prinsip dasar dan metode kepramukaan. Pembentukan kemandirian dengan menciptakan suasana lingkungan bumi perkemahan sarat dengan kegiatan positif dan terarah sehingga dapat membentuk kemandirian pada setiap peserta didik sesuai dengan perkembangannya yaitu kemandiriian emosional, kemandirian tingkah laku dan kemandirian nilai. Pendidikan kepramukaan tentu sudah umum dilaksanakan di berbagai lembaga-lembaga pendidikan, namun di MTs NU Tirto Pekalongan memiliki bentuk kegiatan yang di khususkan kepada peserta didik baru yaitu Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Dalam kegiatan ini melingkupi sebagian besar prinsip dasar dan metode kepramukaan yang diterapkan dengan penuh persiapan sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan bagi peserta didik, sehingga dapat membentuk kemandiriannya. Oleh sebab itu perlu adanya peran aktif dari berbagai pihak terkait untuk bersamasama membentuk kemandirian peserta didik, khususnya peserta didik baru MTs NU Tirto Pekalongan. Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana strategi pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan dalam kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik MTs NU Tirto Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pemikiran dan wawasan tentang peran kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) dalam pembentukan kemandirian peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian field research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan cara wawancara dan observasi terhadap objek penelitian, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku kegiatan dan datadata mengenai kegiatan KOSPRAM. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan kegiatan Kemah Orientasi Siswa Pramuka (KOSPRAM) MTs NU Tirto Pekalongan berperan membentuk kemandirian peserta didik, karena kegiatan yang dirancang sesuai dengan prinsip dasar dan metode kepramukaan. Pembentukan kemandirian dengan menciptakan suasana lingkungan bumi perkemahan sarat dengan kegiatan positif dan terarah sehingga dapat membentuk kemandirian pada setiap peserta didik sesuai dengan perkembangannya yaitu kemandiriian emosional, kemandirian tingkah laku dan kemandirian nilai. Kegiatan Kemah - Kemandirian Peserta Didik 371.8 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997011 SK PAI 19.466 IDR p 19SK1921466.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/3041.png.png
score 11.174184

Similar Items