Omslagsbild

Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

Menyadari pentingnya kegiatan membaca maka diperlukan bagaimana cara menumbukan minat baca pada diri siswa, agar siswa tersebut tidak tertinggal dari peradaban atau ketinggalan zaman. Salah satu cara agar kegiatan membaca dapat disukai oleh anak adalah dengan menanamkan sejak dini pentingnya kegiata...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsmän: Miftah Farid (2023113102), Drs. H. Ahmad Rifa'i, M.Pd
Materialtyp: Online
Språk:Indonesia
Publicerad: Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019
Länkar:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997015
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
id oai:slims-997015
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Miftah Farid (2023113102)
Drs. H. Ahmad Rifa'i, M.Pd
spellingShingle Miftah Farid (2023113102)
Drs. H. Ahmad Rifa'i, M.Pd
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
author_facet Miftah Farid (2023113102)
Drs. H. Ahmad Rifa'i, M.Pd
author_sort Miftah Farid (2023113102)
title Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_short Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_full Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_sort upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa sdn 01 mayangan kecamatan wiradesa kabupaten pekalongan
description Menyadari pentingnya kegiatan membaca maka diperlukan bagaimana cara menumbukan minat baca pada diri siswa, agar siswa tersebut tidak tertinggal dari peradaban atau ketinggalan zaman. Salah satu cara agar kegiatan membaca dapat disukai oleh anak adalah dengan menanamkan sejak dini pentingnya kegiatan membaca pada siswa di sekolah dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Dengan tujuan: Untuk mendeskripsikan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subyek pada penelitian ini adalah guru kelas 3 dan siswa kelas 3. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari data reduction, data display, dan verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 01 Mayangan terbiasa membaca buku setiap pagi dengan pendampingan guru di ruang kelas, saat istirahat membaca di sudut baca kelas, dan di perpustakaan. Upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa diantaranya melalui program membaca pagi, membuat sudut baca, motivasi siswa, memberikan jadwal khusus membaca, tugas rumah, reward, bertukar buku, dan membuat rangkuman sederhana. Adapun faktor pendukung guru dalam meningkatkan minat baca siswa meliputi: dukungan orangtua, sarana dan prasarana, dan lingkungan sekitar yang mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi, kurangnya dukungan orangtua, kondisi siswa yang malas, dan suguhan hiburan teknologi.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997015
_version_ 1690546216741371904
spelling oai:slims-997015Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan Miftah Farid (2023113102) Drs. H. Ahmad Rifa'i, M.Pd Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PGMI SKRIPSI PGMI xv, 127 hlm., 29 cm; Bibliografi: 128 Menyadari pentingnya kegiatan membaca maka diperlukan bagaimana cara menumbukan minat baca pada diri siswa, agar siswa tersebut tidak tertinggal dari peradaban atau ketinggalan zaman. Salah satu cara agar kegiatan membaca dapat disukai oleh anak adalah dengan menanamkan sejak dini pentingnya kegiatan membaca pada siswa di sekolah dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Dengan tujuan: Untuk mendeskripsikan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subyek pada penelitian ini adalah guru kelas 3 dan siswa kelas 3. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari data reduction, data display, dan verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 01 Mayangan terbiasa membaca buku setiap pagi dengan pendampingan guru di ruang kelas, saat istirahat membaca di sudut baca kelas, dan di perpustakaan. Upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa diantaranya melalui program membaca pagi, membuat sudut baca, motivasi siswa, memberikan jadwal khusus membaca, tugas rumah, reward, bertukar buku, dan membuat rangkuman sederhana. Adapun faktor pendukung guru dalam meningkatkan minat baca siswa meliputi: dukungan orangtua, sarana dan prasarana, dan lingkungan sekitar yang mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi, kurangnya dukungan orangtua, kondisi siswa yang malas, dan suguhan hiburan teknologi. Menyadari pentingnya kegiatan membaca maka diperlukan bagaimana cara menumbukan minat baca pada diri siswa, agar siswa tersebut tidak tertinggal dari peradaban atau ketinggalan zaman. Salah satu cara agar kegiatan membaca dapat disukai oleh anak adalah dengan menanamkan sejak dini pentingnya kegiatan membaca pada siswa di sekolah dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan? Dengan tujuan: Untuk mendeskripsikan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Untuk mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang menjadipendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa SDN 01 Mayangan Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subyek pada penelitian ini adalah guru kelas 3 dan siswa kelas 3. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari data reduction, data display, dan verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 01 Mayangan terbiasa membaca buku setiap pagi dengan pendampingan guru di ruang kelas, saat istirahat membaca di sudut baca kelas, dan di perpustakaan. Upaya guru dalam meningkatkan minat baca siswa diantaranya melalui program membaca pagi, membuat sudut baca, motivasi siswa, memberikan jadwal khusus membaca, tugas rumah, reward, bertukar buku, dan membuat rangkuman sederhana. Adapun faktor pendukung guru dalam meningkatkan minat baca siswa meliputi: dukungan orangtua, sarana dan prasarana, dan lingkungan sekitar yang mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi, kurangnya dukungan orangtua, kondisi siswa yang malas, dan suguhan hiburan teknologi. Upaya Guru - Meningkatkan Minat Baca 028.9 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997015 SK PGMI 19.159 FAR u 19SK1923159.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7.+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/13.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/17.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/18.+Daftar+Pustaka.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/MIFTAH_FARID.JPG.JPG
score 11.174184

Liknande verk