封面图片

Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan

Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau m...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: Ningsih Fadhilah, M.Pd, Tri Purwaningsih (2024214418)
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan 2019
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997071
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
实物特征
总结:Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau menalar, dan menyimpulkan. Rumusan masalah penulis ajukan dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan model Pembelajaran Saintifik untuk memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan Apa Saja Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Model Pembelajaran Saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan . bertujuan Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (fird research). Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknis analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, Proses penyajian data, dan Proses menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran saintifik di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan meliputi tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan kegiatan inti disini merupakan kegiatan yang berisi 5M yang meliputi, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan menyimpulkan dan yang terakhir kegiatan penutup. Faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu adanya Sarana prasarana, serta media pembelajaran. dengan adanya model pembelajaran saintifik ini manjadikan anak dapat bereksplor, aktif dalam pembelajaran dan dapat mengemukakan ide-idenya sendiri mengenai materi yang di ajarkan serta dapat bersosialisasi dengan lingkungannya. Faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu kurang matangnya persiapan APE serta keterbatasan siswa dalam berfikir saintifik.

相似书籍