Kapak Resmi

Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan

Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau m...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Ningsih Fadhilah, M.Pd, Tri Purwaningsih (2024214418)
Materyal Türü: Online
Dil:Indonesia
Baskı/Yayın Bilgisi: Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan 2019
Online Erişim:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997071
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
id oai:slims-997071
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ningsih Fadhilah, M.Pd
Tri Purwaningsih (2024214418)
spellingShingle Ningsih Fadhilah, M.Pd
Tri Purwaningsih (2024214418)
Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
author_facet Ningsih Fadhilah, M.Pd
Tri Purwaningsih (2024214418)
author_sort Ningsih Fadhilah, M.Pd
title Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
title_short Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
title_full Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
title_fullStr Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan
title_sort penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di rait ulul albab kota pekalongan
description Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau menalar, dan menyimpulkan. Rumusan masalah penulis ajukan dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan model Pembelajaran Saintifik untuk memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan Apa Saja Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Model Pembelajaran Saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan . bertujuan Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (fird research). Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknis analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, Proses penyajian data, dan Proses menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran saintifik di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan meliputi tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan kegiatan inti disini merupakan kegiatan yang berisi 5M yang meliputi, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan menyimpulkan dan yang terakhir kegiatan penutup. Faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu adanya Sarana prasarana, serta media pembelajaran. dengan adanya model pembelajaran saintifik ini manjadikan anak dapat bereksplor, aktif dalam pembelajaran dan dapat mengemukakan ide-idenya sendiri mengenai materi yang di ajarkan serta dapat bersosialisasi dengan lingkungannya. Faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu kurang matangnya persiapan APE serta keterbatasan siswa dalam berfikir saintifik.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997071
_version_ 1690546220443893760
spelling oai:slims-997071Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Untuk Memecahkan Masalah Di Rait Ulul Albab Kota Pekalongan Ningsih Fadhilah, M.Pd Tri Purwaningsih (2024214418) Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PIAUD SKRIPSI PIAUD xv, 78 hlm., 29cm; Bibliografi: 79 Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau menalar, dan menyimpulkan. Rumusan masalah penulis ajukan dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan model Pembelajaran Saintifik untuk memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan Apa Saja Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Model Pembelajaran Saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan . bertujuan Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (fird research). Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknis analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, Proses penyajian data, dan Proses menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran saintifik di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan meliputi tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan kegiatan inti disini merupakan kegiatan yang berisi 5M yang meliputi, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan menyimpulkan dan yang terakhir kegiatan penutup. Faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu adanya Sarana prasarana, serta media pembelajaran. dengan adanya model pembelajaran saintifik ini manjadikan anak dapat bereksplor, aktif dalam pembelajaran dan dapat mengemukakan ide-idenya sendiri mengenai materi yang di ajarkan serta dapat bersosialisasi dengan lingkungannya. Faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu kurang matangnya persiapan APE serta keterbatasan siswa dalam berfikir saintifik. Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pembelajaran kurikulum 2013 menggunakan Saintifik, dimana mencangkup beberapa komponen, antara lain mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengaosisi atau menalar, dan menyimpulkan. Rumusan masalah penulis ajukan dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan model Pembelajaran Saintifik untuk memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan Apa Saja Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Model Pembelajaran Saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan . bertujuan Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan dan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung penerapan model pembelajaran saintifik untuk Memecahkan Masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (fird research). Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknis analisis data yang digunakan yaitu Reduksi data, Proses penyajian data, dan Proses menarik kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran saintifik di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan meliputi tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan kegiatan inti disini merupakan kegiatan yang berisi 5M yang meliputi, mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan menyimpulkan dan yang terakhir kegiatan penutup. Faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu adanya Sarana prasarana, serta media pembelajaran. dengan adanya model pembelajaran saintifik ini manjadikan anak dapat bereksplor, aktif dalam pembelajaran dan dapat mengemukakan ide-idenya sendiri mengenai materi yang di ajarkan serta dapat bersosialisasi dengan lingkungannya. Faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran saintifik untuk memecahkan masalah di RAIT Ulul Albab Kota Pekalongan yaitu kurang matangnya persiapan APE serta keterbatasan siswa dalam berfikir saintifik. Model Pembelajaran Saintifik - Memecahkan Masalah 371.36 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=997071 SK PIAUD 19.048 PUR p 19SK1924048.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/12.+BAB+I+Ok.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+BAB+V+Ok.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/17.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/TRI_PURWANINGSIH.JPG.JPG
score 11.174184

Benzer Materyaller