職員瀏覽: Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam

Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetah...

全面介紹

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Stiawan, Drajat
格式:	Article
語言:	Indonesian
出版:	LP2M IAIN Pekalongan 2017
主題:	371.2 School Administration/Administrasi Sekolah, Administrasi Pendidikan 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
在線閱讀:	http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/1/Relasi%20Kebiasan%20Belajar%2C%20Pergaulan%2C%20dan%20Prestasi%20Belajar%20Matematika.pdf
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

id	repoiainpekalongan-119
recordtype	eprints
spelling	repoiainpekalongan-119 http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam Stiawan, Drajat 371.2 School Administration/Administrasi Sekolah, Administrasi Pendidikan 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dan pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar matematika. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs Sembada Kebumen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan test. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar 0,863,(2) ada hubungan yang positif dan … LP2M IAIN Pekalongan 2017 Article PeerReviewed text id http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/1/Relasi%20Kebiasan%20Belajar%2C%20Pergaulan%2C%20dan%20Prestasi%20Belajar%20Matematika.pdf Stiawan, Drajat (2017) Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Penelitian, 14 (1). pp. 13-22. ISSN 2541-6944 http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/Penelitian/article/view/1204/ https://doi.org/10.28918/jupe.v14i1.1204
institution	IAIN Pekalongan
collection	ePrints
language	Indonesian
topic	371.2 School Administration/Administrasi Sekolah, Administrasi Pendidikan 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
spellingShingle	371.2 School Administration/Administrasi Sekolah, Administrasi Pendidikan 371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar Stiawan, Drajat Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar matematika, untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dan pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar matematika. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs Sembada Kebumen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan test. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar matematika dengan koefisien korelasi sebesar 0,863,(2) ada hubungan yang positif dan …
format	Article
author	Stiawan, Drajat
author_facet	Stiawan, Drajat
author_sort	Stiawan, Drajat
title	Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
title_short	Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
title_full	Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
title_fullStr	Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
title_full_unstemmed	Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam
title_sort	relasi kebiasan belajar, pergaulan, dan prestasi belajar matematika di lembaga pendidikan islam
publisher	LP2M IAIN Pekalongan
publishDate	2017
url	http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/ http://repository.iainpekalongan.ac.id/119/1/Relasi%20Kebiasan%20Belajar%2C%20Pergaulan%2C%20dan%20Prestasi%20Belajar%20Matematika.pdf
first_indexed	2019-12-13T02:45:15Z
last_indexed	2019-12-13T02:45:15Z
_version_	1653061525122842624
score	11.174184

Relasi Kebiasan Belajar, Pergaulan, dan Prestasi Belajar Matematika di Lembaga Pendidikan Islam

相似書籍