Pengaruh Hasil Evaluasi Formatif Terhadap Ketercapaian Kriteria Ketuntasan Minimal Pada Mata Pelajaran PAI Di SMPN 02 Randudongkal
Skripsi ini mmbahas mengenai penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang belum lengkap jika tidak disertai dengan penilaian. Baik tentang hasil yang dicapi setelah proses belajar mengajar maupun tentang proses belajar mengajar itu sendiri. Penetapan criteria minimal ketuntasan belajar merupakan t...
Gorde:
Egile Nagusiak: | MUHIMMATUL UMROH, H. Salafudin, M.Si |
---|---|
Formatua: | Online |
Hizkuntza: | Indonesia |
Argitaratua: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam -STAIN Pekalongan
2009
|
Sarrera elektronikoa: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=108010 |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Antzeko izenburuak
-
Pengaruh Pemberlakuan Kriteria Ketuntasan Minimal Terhadap Prestasi Belajar Mapel PAI Siswa Kelas VI SDI Jetakkidul Wonopringgo Pekalongan
nork: MIRSHODAH, et al.
Argitaratua: (2012) -
TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Intake Siswa Dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mapel PAI Di SMP N 09 Pekalongan
nork: ISMI HABIBAH, et al.
Argitaratua: (2010) -
Implementasi Kriteria Ketuntasan Minimal {KKM} Di Madrasah { Studi Kasus Di MTs Agung Alim Blado Kabupaten BATANG }
nork: MUGIONO, et al.
Argitaratua: (2011) -
Pengaruh Kriteria Ketuntasan Minimal [KKM] Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam [PAI] Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Pekalongan Tahun Pelajaran 2010/2011
nork: AISATUL KHOERIYAH, et al.
Argitaratua: (2011) -
TIDAK TERSAJI: Pengaruh Lingkungan Masyarakat Terhadap Hasil Belajar PAI di SD N 02 Kalitorong Randudongkal Pemalang
nork: TSABIT SIDIQ, et al.
Argitaratua: (2010)