TIDAK TERSAJI: Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Prestasi Belajar Siswa (Studi Penelitian Pada Siswa Kelas 5 SDN 06 Purwoharjo, Comal-Pemalang)
Kata Kunci: Persepsi, Profesionalisme dan Prestasi Belajar Prestasi belajar merupakan hasil belajar yang dicapai setelah melalui proses kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar dapat ditunjukkan melalui nilai yang diberikan oleh seorang guru dari jumlah bidang studi yang telah dipelajari oleh...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2013
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=93321 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Kata Kunci: Persepsi, Profesionalisme dan Prestasi Belajar
Prestasi belajar merupakan hasil belajar yang dicapai setelah melalui proses
kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar dapat ditunjukkan melalui nilai yang
diberikan oleh seorang guru dari jumlah bidang studi yang telah dipelajari oleh
peserta didik. Setiap kegiatan pembelajaran tentunya selalu mengharapkan akan
menghasilkan pembelajaran yang maksimal.
Berdasarkan uraian diatas, maka secara umum masalah yang dirumuskan dalam
penelitian ini, yaitu persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran
pendidikan agama islam dengan prestasi belajar siswa. Tujuannya untuk mengetahui
persepsi siswa tentang profesionalisme guru dalam proses pembelajaran dengan
prestasi belajar siswa dalam bidang studi PAI. Kegunaan dari penelitian ini adalah
untuk mengembangkan wawasan ilmu-ilmu pendidikan yang berhubungan dengan
peningkatan profesional dan kinerja guru dalam proses pembelajaran dengan prestasi
belajar siswa.
Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis
penelitian lapangan adalah teknik analisis korelasi. Teknik pengumpulan data dengan:
1) kuesioner; 2) observasi; 3) wawancara dan 4) studi dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) editing; 2) scoring dan 3)
pengujian hipotesis.
Hasil penelitian bahwa persepsi siswa profesionalisme guru PAI kelas 5 di SDN
06 Purwoharjo Comal Pemalang adalah sedang, yaitu 60,37 berada pada interval 51-
75. Prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di SDN 06 Purwoharjo Comal
Pemalang termasuk kategori sedang. Hal ini di dapatkan nilai keseluruhan mata
pelajaran PAI siswa SDN 06 Purwoharjo Comal yang diteliti adalah 2970. Maka nilai
rata-rata siswa SDN 06 Purwoharjo Comal dalam mata pelajaran PAI adalah 74,25
berada pada interval 70-79. serta terdapat korelasi positif yang signifikan antara
persepsi siswa tentang profesionalisme guru PAI dengan prestasi belajar siswa di
SDN Purwoharjo 06 Comal Pemalang. Pada hal ini dibuktikan dengan nilai sebesar
0,710, terletak pada angka 0,70 - 0,90 yang berarti korelasi antara Variabel X dan
Variabel Y itu adalah terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. |
|---|