Okładka

Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI

Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur manusia, amterial, fasilitas, lingkungan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan. Belajar membaca al Quran adalah suatu kewajiban bagi setiap muslim dan muslimah baik di sekolah biasa maupun sekolah luar biasa yang...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: AHMAD AMSYAD, Dr. Imam Khanafi, M.Ag
Format: Online
Język:Indonesia
Wydane: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008
Dostęp online:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98077
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
id oai:slims-98077
recordtype slims
spelling oai:slims-98077Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI AHMAD AMSYAD Dr. Imam Khanafi, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 75 hal.; 30 cm. Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur manusia, amterial, fasilitas, lingkungan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan. Belajar membaca al Quran adalah suatu kewajiban bagi setiap muslim dan muslimah baik di sekolah biasa maupun sekolah luar biasa yang memiliki kecacatan. Al Quran juga merupakan bacaan yang jika membacanya akan mendapat pahala atas setiap huruf yang dibacanya. Dalam pembelajaran membaca al Quran, seorang pengajar harus memiliki metode atau cara dalam menyampaikan materi yang akan disampaikan karena metode yang digunakan akan berpengaruh terhadap keberhasilan membaca al Quran. Sehingga penelitian ini mengkaji apa faktor pendukung dan penghambat penerapan metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, bagaimana jalan keluar dalam menghadapi faktor penghambat penerapan Metode Qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, dan bagaimana efektivitas metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabuapten Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode qiroati tersebut ada beberapa hambatanyang dipengaryhi oleh faktor intern dan ekstern yang berasal dari siswa tunarungu. Adapun upaya dalam menghadapi tantangan-tantangan yang dilakukan oleh guru adalah memberi nilai, memberi tugas, mengadakan bimbingan dan peningkatan mutu guru. Dan tingkat keberhasilan pembelajaran baca tulis al Quran di SDLB Negeri Wiradesa berjalan dengan baik. Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur manusia, amterial, fasilitas, lingkungan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan. Belajar membaca al Quran adalah suatu kewajiban bagi setiap muslim dan muslimah baik di sekolah biasa maupun sekolah luar biasa yang memiliki kecacatan. Al Quran juga merupakan bacaan yang jika membacanya akan mendapat pahala atas setiap huruf yang dibacanya. Dalam pembelajaran membaca al Quran, seorang pengajar harus memiliki metode atau cara dalam menyampaikan materi yang akan disampaikan karena metode yang digunakan akan berpengaruh terhadap keberhasilan membaca al Quran. Sehingga penelitian ini mengkaji apa faktor pendukung dan penghambat penerapan metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, bagaimana jalan keluar dalam menghadapi faktor penghambat penerapan Metode Qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, dan bagaimana efektivitas metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabuapten Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode qiroati tersebut ada beberapa hambatanyang dipengaryhi oleh faktor intern dan ekstern yang berasal dari siswa tunarungu. Adapun upaya dalam menghadapi tantangan-tantangan yang dilakukan oleh guru adalah memberi nilai, memberi tugas, mengadakan bimbingan dan peningkatan mutu guru. Dan tingkat keberhasilan pembelajaran baca tulis al Quran di SDLB Negeri Wiradesa berjalan dengan baik. penyandang - Pendidikan Cacat 371.91 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98077 371.91 DAM e 09SK098077.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author AHMAD AMSYAD
Dr. Imam Khanafi, M.Ag
spellingShingle AHMAD AMSYAD
Dr. Imam Khanafi, M.Ag
Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
author_facet AHMAD AMSYAD
Dr. Imam Khanafi, M.Ag
author_sort AHMAD AMSYAD
title Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
title_short Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
title_full Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
title_fullStr Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Efektivitas Metode Qiroati Dalam Pembelajaran di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan):TIDAK TERSAJI
title_sort efektivitas metode qiroati dalam pembelajaran di sdlb negeri wiradesa kabupaten pekalongan):tidak tersaji
description Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur manusia, amterial, fasilitas, lingkungan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan. Belajar membaca al Quran adalah suatu kewajiban bagi setiap muslim dan muslimah baik di sekolah biasa maupun sekolah luar biasa yang memiliki kecacatan. Al Quran juga merupakan bacaan yang jika membacanya akan mendapat pahala atas setiap huruf yang dibacanya. Dalam pembelajaran membaca al Quran, seorang pengajar harus memiliki metode atau cara dalam menyampaikan materi yang akan disampaikan karena metode yang digunakan akan berpengaruh terhadap keberhasilan membaca al Quran. Sehingga penelitian ini mengkaji apa faktor pendukung dan penghambat penerapan metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, bagaimana jalan keluar dalam menghadapi faktor penghambat penerapan Metode Qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan, dan bagaimana efektivitas metode qiroati dalam pembelajaran BTQ bagi siswa tuna rungu di SDLB Negeri Wiradesa Kabuapten Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode qiroati tersebut ada beberapa hambatanyang dipengaryhi oleh faktor intern dan ekstern yang berasal dari siswa tunarungu. Adapun upaya dalam menghadapi tantangan-tantangan yang dilakukan oleh guru adalah memberi nilai, memberi tugas, mengadakan bimbingan dan peningkatan mutu guru. Dan tingkat keberhasilan pembelajaran baca tulis al Quran di SDLB Negeri Wiradesa berjalan dengan baik.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98077
_version_ 1690547216602628096
score 11.174184

Podobne zapisy