hubungan metode bermain dengan perkembangan jiwa anak (studi perbandingan TK Masyithoh 02 Jenggot dengan Playgroup Ar-Ridlwaniyah Kradenan Pekalongan): TIDAK TERSAJI
Proses pembelajaran merupakan interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar di lingkungan belajar. Pendidikan dimulai sejak dini yang terorganisasi dalam bentuk pendidikan formal, non formal dan informal. Dalam bermain tanpa disadari anak-anak belajar mengendalikan perasaan mereka secar...
Guardado en:
Autores Principales: | JAMILAH, Drs. H. Aminuddin, M.Pd |
---|---|
Formato: | Online |
Lenguaje: | Indonesia |
Publicado: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2007
|
Acceso en línea: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98100 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Manajemen Taman Penitipan Anak (TPA) PAUD Ar-Ridlwaniyah Kradenan Kecamatan Pekalongan Selatan
por: Dr. Dwi Istiyani, M.Ag, et al.
Publicado: (2016) -
Partisipasi Komite Madrasah dalam Pembiayaan Pendidikan MI Ar-Ridlwaniyah Kelurahan Buaran Kradenan Kecamatan Pekalongan Selatan
por: Fina Ainul Muna (2021111055), et al.
Publicado: (2015) -
Andy and Suzy At The Playgroup
por: ILT Learning Team
Publicado: (2010) -
Ragam Aktifitas Harian Untuk Playgroup
por: YUSEP Nur Jatmika
Publicado: (2012) -
Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Kesopanan Siswa MIS Jenggot 01 Pekalongan Selatan
por: Dr. H. Salafudin, M. Si, et al.
Publicado: (2019)