Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag. Kata k...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Indonesia |
| Publicado em: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2017
|
| Acesso em linha: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994266 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag.
Kata kunci : Metode Hafalan, Prestasi, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Tajwid.
Metode mengajar merupakan teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pengajaran kepada siswa di dalam kelas, baik secara individual atau secara kelompok klasikal agar pelajaran itu dapat diserap, dipahami dan dimanfaatkan. Di SMP N 01 Buaran, pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ilmu Tajwid Menggunakan Metode Hafalan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan agama Islam Tajwid Peserta didik.
Rumusan masalah berdasarkan latar belakang diatas adalah bagaimana pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam ilmu tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, bagaimana prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan, apakah terdapat pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMPN 01 Buaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran Pekalongan, pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMP N 01 Buaran.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan datanya dengan melakuukan observasi, pengisian angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik dengan rumus yang digunakan adalah rumus regresi linear sederhana.
|
|---|