Imagem da capa

Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan

Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag. Kata k...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Miftahul Huda, M.Ag, Miya Arismaya (2021113131)
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994266
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-994266
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Miftahul Huda, M.Ag
Miya Arismaya (2021113131)
spellingShingle Miftahul Huda, M.Ag
Miya Arismaya (2021113131)
Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
author_facet Miftahul Huda, M.Ag
Miya Arismaya (2021113131)
author_sort Miftahul Huda, M.Ag
title Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
title_short Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
title_full Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
title_fullStr Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan
title_sort pengaruh pelaksanaan metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajdid kelas vii di smp n 01 buaran pekalongan
description Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag. Kata kunci : Metode Hafalan, Prestasi, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Tajwid. Metode mengajar merupakan teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pengajaran kepada siswa di dalam kelas, baik secara individual atau secara kelompok klasikal agar pelajaran itu dapat diserap, dipahami dan dimanfaatkan. Di SMP N 01 Buaran, pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ilmu Tajwid Menggunakan Metode Hafalan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan agama Islam Tajwid Peserta didik. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang diatas adalah bagaimana pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam ilmu tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, bagaimana prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan, apakah terdapat pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMPN 01 Buaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran Pekalongan, pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMP N 01 Buaran. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan datanya dengan melakuukan observasi, pengisian angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik dengan rumus yang digunakan adalah rumus regresi linear sederhana.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994266
_version_ 1690546362306789376
spelling oai:slims-994266Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tajdid Kelas VII Di SMP N 01 Buaran Pekalongan Miftahul Huda, M.Ag Miya Arismaya (2021113131) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 96 hlm., 21x30 cm. Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag. Kata kunci : Metode Hafalan, Prestasi, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Tajwid. Metode mengajar merupakan teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pengajaran kepada siswa di dalam kelas, baik secara individual atau secara kelompok klasikal agar pelajaran itu dapat diserap, dipahami dan dimanfaatkan. Di SMP N 01 Buaran, pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ilmu Tajwid Menggunakan Metode Hafalan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan agama Islam Tajwid Peserta didik. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang diatas adalah bagaimana pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam ilmu tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, bagaimana prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan, apakah terdapat pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMPN 01 Buaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran Pekalongan, pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMP N 01 Buaran. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan datanya dengan melakuukan observasi, pengisian angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik dengan rumus yang digunakan adalah rumus regresi linear sederhana. Arismaya, Miya. 2017. Pengaruh Pelaksanaan Metode Hafalan Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam Tajwid Kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan. Skripsi jurusan Tarbiyah Prodi PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Miftahul Huda, M.Ag. Kata kunci : Metode Hafalan, Prestasi, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Tajwid. Metode mengajar merupakan teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pengajaran kepada siswa di dalam kelas, baik secara individual atau secara kelompok klasikal agar pelajaran itu dapat diserap, dipahami dan dimanfaatkan. Di SMP N 01 Buaran, pembelajaran Pendidikan Agama Islam Ilmu Tajwid Menggunakan Metode Hafalan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan agama Islam Tajwid Peserta didik. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang diatas adalah bagaimana pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam ilmu tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, bagaimana prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMPN 01 Buaran Pekalongan, apakah terdapat pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMPN 01 Buaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan metode hafalan peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran, prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam tajwid kelas VII di SMP N 01 Buaran Pekalongan, pengaruh metode hafalan terhadap prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di SMP N 01 Buaran. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan datanya dengan melakuukan observasi, pengisian angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik dengan rumus yang digunakan adalah rumus regresi linear sederhana. Pendidikan Islam - Hafalan - Prestasi Belajar - Ta 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994266 SK PAI 18.060 ARI p 18SK1821060.00
score 11.174184

Registros relacionados