Knjižničarski pogled: Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)

Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)

Metode pengajaran menentukan sukses tidaknya suatu program pengajaran bahasa. Dalam pengajaran bahasa metode drill dapat dilaksanakan untuk melatih siswa agar terampil dalam melaksanakan tugas latihan yang diberikan. Dan metode demonstrasi titik tekannya terletak pada bagaimana jalannya proses terte...

Popoln opis

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Qurrotu Aini, Drs. H. Abdul Muin, MA
Format:	Online
Jezik:	Indonesia
Izdano:	Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2006
Online dostop:	http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78077
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

id	oai:slims-78077
recordtype	slims
spelling	oai:slims-78077Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni) Qurrotu Aini Drs. H. Abdul Muin, MA Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2006 Indonesia Skripsi Skripsi xii, 88 hal.; 30 cm. Metode pengajaran menentukan sukses tidaknya suatu program pengajaran bahasa. Dalam pengajaran bahasa metode drill dapat dilaksanakan untuk melatih siswa agar terampil dalam melaksanakan tugas latihan yang diberikan. Dan metode demonstrasi titik tekannya terletak pada bagaimana jalannya proses tertentu. Berdasrkan hal tersebut, penelitian ini merumuskan permasalahan sebagai berikut bagaiamana pembelajaran dengan menggunakan metode drill, bagiamana pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan bagaimana perbedaan hasil belajar anak antara menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi dalam mata pelajaran bahasa arab di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni. Penelitian ini diharapkan berguna bagi para pendidik agar dapat menerapkan dan menggunakan metode yang tepat, sesuai dengan materi atau pembahasan yang diajarkan sehingga siswa dapat menerima dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran bahasa arab kelas V di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni dengan menggunakan metode drill dan metode demonstrasi. Adapaun dalam metode drill penekanannya terletak pada mengerjakan latihan-latihan, sedangkan metode demonstrasi pada mempraktekan pelajaran. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil baelajr bahasa Arab yang menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi. Metode pengajaran menentukan sukses tidaknya suatu program pengajaran bahasa. Dalam pengajaran bahasa metode drill dapat dilaksanakan untuk melatih siswa agar terampil dalam melaksanakan tugas latihan yang diberikan. Dan metode demonstrasi titik tekannya terletak pada bagaimana jalannya proses tertentu. Berdasrkan hal tersebut, penelitian ini merumuskan permasalahan sebagai berikut bagaiamana pembelajaran dengan menggunakan metode drill, bagiamana pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan bagaimana perbedaan hasil belajar anak antara menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi dalam mata pelajaran bahasa arab di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni. Penelitian ini diharapkan berguna bagi para pendidik agar dapat menerapkan dan menggunakan metode yang tepat, sesuai dengan materi atau pembahasan yang diajarkan sehingga siswa dapat menerima dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran bahasa arab kelas V di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni dengan menggunakan metode drill dan metode demonstrasi. Adapaun dalam metode drill penekanannya terletak pada mengerjakan latihan-latihan, sedangkan metode demonstrasi pada mempraktekan pelajaran. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil baelajr bahasa Arab yang menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi. Pendidikan dasar Islam - metode 2X7.330 3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78077 2x7.330 3 AIN s 07SK078077.00
institution	IAIN Pekalongan
collection	Book
language	Indonesia
format	Online
author	Qurrotu Aini Drs. H. Abdul Muin, MA
spellingShingle	Qurrotu Aini Drs. H. Abdul Muin, MA Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
author_facet	Qurrotu Aini Drs. H. Abdul Muin, MA
author_sort	Qurrotu Aini
title	Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
title_short	Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
title_full	Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
title_fullStr	Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
title_full_unstemmed	Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)
title_sort	studi komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di mi walisongo ambokembang 01 kedungwuni)
description	Metode pengajaran menentukan sukses tidaknya suatu program pengajaran bahasa. Dalam pengajaran bahasa metode drill dapat dilaksanakan untuk melatih siswa agar terampil dalam melaksanakan tugas latihan yang diberikan. Dan metode demonstrasi titik tekannya terletak pada bagaimana jalannya proses tertentu. Berdasrkan hal tersebut, penelitian ini merumuskan permasalahan sebagai berikut bagaiamana pembelajaran dengan menggunakan metode drill, bagiamana pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan bagaimana perbedaan hasil belajar anak antara menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi dalam mata pelajaran bahasa arab di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni. Penelitian ini diharapkan berguna bagi para pendidik agar dapat menerapkan dan menggunakan metode yang tepat, sesuai dengan materi atau pembahasan yang diajarkan sehingga siswa dapat menerima dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran bahasa arab kelas V di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni dengan menggunakan metode drill dan metode demonstrasi. Adapaun dalam metode drill penekanannya terletak pada mengerjakan latihan-latihan, sedangkan metode demonstrasi pada mempraktekan pelajaran. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil baelajr bahasa Arab yang menggunakan metode drill dengan metode demonstrasi.
publisher	Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate	2006
url	http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=78077
_version_	1690547319735320576
score	11.174184

Studi Komparasi metode drill dengan metode demonstrasi terhadap hasil belajar anak dalam mata pelajaran bahasa arab (studi di MI Walisongo Ambokembang 01 Kedungwuni)

Podobne knjige/članki