TIDAK TERSAJI....Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi SKI Pada Siswa Kelas VIII Mts Maarif Karanganyar
Peran sekolah dan guru yang pokok adalah menyediakan dan memberikan fasilitas untuk memudahkan dan melancarkan cara belajar siswa. Guru harus dapat membangkitkan kegiatan-kegiatan yang membantu siswa meningkatkan cara dan hasil belajarnya. Untuk mengetahui dan memantau perubahan serta kemajuan yang...
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | Indonesia |
| יצא לאור: |
Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
2008
|
| גישה מקוונת: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98069 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| סיכום: | Peran sekolah dan guru yang pokok adalah menyediakan dan memberikan fasilitas untuk memudahkan dan melancarkan cara belajar siswa. Guru harus dapat membangkitkan kegiatan-kegiatan yang membantu siswa meningkatkan cara dan hasil belajarnya. Untuk mengetahui dan memantau perubahan serta kemajuan yang dicapai peserta didik, seoarang guru harus memberikan evaluasi pembelajaran secara terus menerus. Mengacu hal tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan evaluasi formatif bidang studi SKI siswa kelas VIII MTs Maarif Karanganyar, bagaimana prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Maarif Karanganyar dalam bidang studi SKI dan bagaimana pengaruh pelaksanaan evaluasi formatif terhadap prestasi belajar bidang studi SKI siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi formatif bidang studi SKI siswa kelas VII MTs Marif Karanganyar sudah cukup baik, prestasi belajar siswa juga dalam kategori baik. Setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara evaluasi formatif terhadap prestasi belajar bidang studi SKI pada siswa kelas VIII MTs. Maarif Karanganyar. |
|---|