Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Ka...
Saved in:
| 格式: | Online |
|---|---|
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
2012
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990883 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 66,05 yang terletak pada interval 60-50. Pelaksanaan strategi pembelajaran PAIKEM tidak mempunyai pengaruh positif yang signifkan terhadap prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan . Hal ini dapat rxy = 0,318 < rt = 0,329, pada taraf signifkan 5% dan pada taraf signifikan 1% rxy = 0,318 < rt = 0,424 yang berarti tidak terdapat korelasi yang signifikan antara variabel x dan y. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan ditolak. |
|---|