封面图片

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Ka...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990883
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-990883
recordtype slims
spelling oai:slims-990883Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2012 Indonesia xii.;.75 hal.; 21 X 30 cm. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 66,05 yang terletak pada interval 60-50. Pelaksanaan strategi pembelajaran PAIKEM tidak mempunyai pengaruh positif yang signifkan terhadap prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan . Hal ini dapat rxy = 0,318 < rt = 0,329, pada taraf signifkan 5% dan pada taraf signifikan 1% rxy = 0,318 < rt = 0,424 yang berarti tidak terdapat korelasi yang signifikan antara variabel x dan y. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 66,05 yang terletak pada interval 60-50. Pelaksanaan strategi pembelajaran PAIKEM tidak mempunyai pengaruh positif yang signifkan terhadap prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan . Hal ini dapat rxy = 0,318 < rt = 0,329, pada taraf signifkan 5% dan pada taraf signifikan 1% rxy = 0,318 < rt = 0,424 yang berarti tidak terdapat korelasi yang signifikan antara variabel x dan y. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan ditolak. PAI12.296 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990883 PAI12.296 ARI p
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
title Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
spellingShingle Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
title_short Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
title_full Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
title_fullStr Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
title_full_unstemmed Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM [Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan] Terhadap Prestasi Belajar Siswa
title_sort pengaruh strategi pembelajaran berbasis paikem [pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan] terhadap prestasi belajar siswa
description Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 51,47 yang terletak pada interval 54-51. Prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan termasuk dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata variabel x sebesar 66,05 yang terletak pada interval 60-50. Pelaksanaan strategi pembelajaran PAIKEM tidak mempunyai pengaruh positif yang signifkan terhadap prestasi belajar siswa di MA Hasbullah Pododadi Karanganyar Pekalongan . Hal ini dapat rxy = 0,318 < rt = 0,329, pada taraf signifkan 5% dan pada taraf signifikan 1% rxy = 0,318 < rt = 0,424 yang berarti tidak terdapat korelasi yang signifikan antara variabel x dan y. Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan ditolak.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2012
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990883
_version_ 1690546599075250176
score 11.174184

相似书籍